思品培训心得体会

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1、★精品文档★思品培训心得体会思想品德课程培训心得体会小学思想品德培训心得体会思想品德新课标培训心得体会本人有幸参加了此次培训，即贯彻思想品德新课标修订精神，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，提高思想品德教学的实效性经过培训，我深有感触和体会现在的学生正处于思想品德和价值观形成的关键时期，作为思想品德课教师，就要利用好课堂教学阵地，按照新课程标准，有针对性地对学生加强思想品德教育，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪

2、律心理健康的“四有”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★新人新课程标准确定了思想品德课要以情感态度价值观为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标对此，教师就要注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要和生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展在实际教学中教师必须摒弃旧的教学观念，让思想品德课程由过去的枯燥乏味的说教式教学变为受学生喜欢的新颖有趣

3、的新课程对此，本人结合自身教学实际，就新课程下如何开展思想品德课教学，谈一些认识和体会:　　第一，在新课程理念指导下，备好每一节课，是开展思想品德教学的前提条件作为一名教师，备课是最基本的一项工作，备课不但要熟悉教学目标和教学内容，备好教材，还要充分了解思品培训心得体会7月10日—18日，我有幸参加了省初中思想品德教师培训在紧张而充实的培训学习中，我感到自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对如何打造优质高效课堂有了新感悟下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教学反思是教师专业发展和自我成长的

4、重要因素，也是教师成为研究者的有效途径听了王媛媛、徐传清、李超老师对自己参加全省优质课评选的总结和反思后，我深深感悟到善于反思能促进教师专业化的快速发展，提升教师的教育教学能力，特别是对青年教师的成长帮助很大一堂课结束了，我们应该静下心来细细想想：这堂课的教学设计、教学环节合理吗？学生主动参与活动了吗？教学效果怎么样呢？对以后的教学有哪些启发？??把这些好好想清楚，然后认真地写下来，这样就为今后的教学提供借鉴的丰富经验如此长期积累，必将获得一笔宝贵的教学财富在今后的教育教学中，我要牢固树立终身学习的观念

5、,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★在实践中进行反思，在反思中学会研究，在研究中不断改进教学行为，努力促进自己的专业发展和教学个性的形成与张扬二、落实新课标的基本理念是教学设计的前提和基础在培训后，我再次学习了潘丽华老师和陈莹莹老师的报告，对课程标准有了更深刻的认识新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整合的逻辑在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、

6、多元化的知识结构;应有开阔的视野，善于分析综合信息；应有创新的教学模式、创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等因此，为了适应教学，我们应通过自学或培训等方式，认真研读新课标，领悟新课程的理念，以最新的教育理念确定教学目标，更多关注学生的健康心理品质、社会公德意识和良好行为习惯的养成，而不是传授给学生多少知识我们还可以通过报刊、杂志等收集有关的教育教学资料，充实自己的知识储备，提高自己的专业理论水平三、教学策略是构建优质高效的思品课堂的一把金钥匙这次培训使我对如何构建优质高效课堂获得了新的感悟构

7、建优质高效课堂要求我们在教学中要把情感、态度、价值观的目标放在第一位，把培养学生做合格公民和高尚的人作为本课程的终极教学目标，从根本上关注人的生命存在及其发展；要促进学生的自主学习，留出相对充足的时间和空间，让学生自主读书、自主感悟、自主体验，在已有的生活经验和熟知的社会现象中发现问题，解决问题，实现知识的内化和道德行为的外显；要促进学生合作学习，合理划分合作小组，科学设置合作问题，明确成员分工，严格课堂规范，促进组内、组间的合作交流，让“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增”2016全新精品资

8、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★；要留意保护学生的课堂参与积极性，鼓励发言质疑，倾听学生心声；要关注教学目标的达成，在规定的课堂时间内努力提高教学目标达成度，防止出现课堂教学的虚假繁荣一节好的课堂教学要情境设置科学合理,流畅自然,既有思维的容量,又有思维的宽度与广度,教学思路清晰,重点突出到位,难点突破有方,知识拓展,能力提升有度,层层递进,环环相扣,教学目标的达成就会水到渠成,学生的学习过程就会是生成知识,形成技