幼儿大班社会教学计划

《幼儿大班社会教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★幼儿大班社会教学计划幼儿园大班社会教学计划红兴中心园范静一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展二、本班情况分析本班共有幼儿22人，大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展但也存在着一些问题，由于本班人数较少，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难三、学期教学目标1、帮助幼儿认识自己的生活环境

2、与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观四、具体教学安排莲花小学2009——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★２０１０学年度下学期大班社会教学计划一、指导思想幼儿园大班下学期社会教学计划新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临

3、新的挑战随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展二、本班情况分析本班共有幼儿人，大部分幼儿经过几年的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展三、学期教学目标1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能

4、分辨对错4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观四、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透相邸中心幼儿园大班社会教学计划一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化本学期，我将会严格要

5、求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展二、情况分析本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事形成完整健全的人格为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养三、日常社会教学计划1、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为3、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试4、了解各行各

6、业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果5、熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动6、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻7、期待长大，憧憬未来的生活四、日常具体实施措施2013—2014学年第二学期中班社会教学计划木瓜中心幼儿园2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★张美兰一、情况分析：幼儿是好模仿的，中班的幼儿在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另

7、外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等二、教育目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪6、喜欢和同伴共同游戏7、知