幼儿园教师读书心得

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1、★精品文档★幼儿园教师读书心得读书心得体会当今社会的发展对教师提出了更高的要求，这对于我们转岗的幼儿园教师更是一个新的挑战，我们只有不断的充电学习才能顺应时代潮流，适应社会发展在一次会上，我们园长给我们介绍外出学习时带回的几本幼儿专业的书籍，我带着好奇心向园长借了一本，在我读了这本名为《给幼儿教师的建议》这本书，我受益匪浅这是一本用爱和经验写出的书，我读了之后让我感到既亲切又实用，它为我们幼儿教师指引了方向，让我深深领悟到怎样才能当好一名幼儿教师书中有很多教育成功的案例，它像一盏明灯，为我的教育工作导航，让我从中找到了不断完善自己的金钥匙有人说：“幼儿教师

2、是高级保姆，低人一等”,也有人说：“家有三斗粮，不做孩子王”其实，幼儿教师“站起来是老师，蹲下来是妈妈”每天超负荷的工作，练就了超强的工作效率，但其精神也高度紧张幼儿园工作的核心是“爱”，我们要学会热爱赞可夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★因此，教师要做到热爱每一个幼儿，主动接近幼儿，用教师广博而无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个幼儿，使他们感受来自老师的母亲般的温暖课上，应用亲切的态度、夸张的表情吸引幼儿的注意，课下，应和幼儿一起玩耍，和他

3、们成为好朋友，努力让每一位幼儿在快乐中得到感知、获得进步我们幼儿园教师干这一行是幸福的，我们有了不同于别的称呼—读书心得《预知环节安排，幼儿不再盲从》今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章是文章的题目首先吸引了我，引起我强烈去阅读的兴趣因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排，幼儿是一个盲从的状所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱，幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主

4、的空间针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢？”洗手、小便、喝水等等“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢？”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不

5、同地方的问题如何让幼儿预知呢？作者还是把问题抛给孩子：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？”通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿，下一环节要准备什么于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课通过作者这两方面的阐述，我们可以贯通的使用这种方法在一日活动的其它环节中，如：户

6、外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么？音乐舞蹈要到哪里上？要带上道具吗？数学活动要到珠心算室吗？要带上书吗？等等做到让幼儿预知下面的活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助读书心得体会——《生命的留言》“五一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★假期，我读了一本好书《生命的留言》，作者是身患癌症晚期的陆幼青这本书是作者在生命的最后几个月里带着强烈的身体痛楚、倾注个人的最后力量写成的作者，他是一个非常坚强、幽默、乐观而又很有勇气

7、的人在这样一种绝望下，他给我们展现出来的仍然是一种淡淡的蓝色，而不是沉沉的黑色，这已经是一种奇迹我不知道，他是怎样控制情绪的抖动，依然在悲伤中站立，是真正的坚强？还是绝望之后的平静或是身为男人的固执？人生本来，可能都是绿色的，就像一株草或是一棵树，这也就难怪，病中的陆幼青，会一次又一次要求妻子，帮自己逃出家门，去湖边、去草地上，去一切和自然有关的地方，这个时候，也许只有绿色才能抚慰他读着此书，感觉非常精彩，也非常感动，就像崔永元说的：陆幼青的文字往那一放，你再写什么都顿生难度读着此书，感觉给自己增添了很好的一笔精神财富，受益匪浅启示一：虽然疾病的疼痛让陆幼

8、青难于言说，他仍然希望他的家人的生活不要有一丝阴影；他还呼吁：快乐