幼儿园大班音乐计划

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1、★精品文档★幼儿园大班音乐计划幼儿园大班教案：大班音乐欣赏《让爱住我家》教案范文听上去怎么样，是舒缓的呢，还是欢快的?(2)这首好听的歌曲叫做“让爱住我家”你们喜欢这首歌曲吗?为什么?(3)歌曲中有一些谁啊?(爸爸、妈妈、还有弟弟)，他们真是幸福的一家人，那你们家也有亲爱的爸爸妈妈，你感到你们家幸福吗?为什么你会感到幸福的呢?(4)那我们现在一起来感受这种幸福吧，现在我们闭上眼睛，爸爸妈妈一起抱着你，你依偎在爸爸妈妈的身边，你会感觉到爸爸妈妈的怀抱温暖吗?教师小结：2016全新精品资料-全新公文范文

2、-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们会感觉很开心、很幸福、很温暖四、欣赏歌曲童声部分，通过歌中女孩的表演帮助幼儿理解歌词从家中引出小姐姐的来到(1)有个幸福的家庭真好，你们看，这是什么呀?幼儿回答这是家/房子(2)这房子和家里面住了幸福的一家人，我们一起来看看里面住着谁啊?(3)引出小女孩，原来是位小姐姐在唱歌，这位小姐姐看到小三班这么多神气的小朋友真开心，她还想送首歌给我们的小朋友呢欣赏歌曲童声，理解童声部分的歌词，感受柔和的旋律(1)小姐姐在唱一些什么呢

3、?(2)他们家有几口人呢?(3)你觉得他们家幸福吗?你能从歌词中听出来吗?(4)小姐姐唱得真好听，，那我们一起来和她学一学吧(教师带领幼儿边做简单的动作边和老师一起哼唱歌曲)(5)小姐姐唱得真不错啊，那现在我们小朋友用自己动听的声音和小姐姐一起来唱一唱吧五、欣赏爸爸妈妈歌唱部分，幼儿感受爸爸妈妈照顾家庭的辛苦(1)猜一猜，幸福的家中还住着一些谁啊?我们一起用热烈的掌声请他们出来吧边出示图片，边让孩子欣赏歌曲第二段音乐(2)幸福的家中住着爸爸妈妈，你们爱你们的爸爸妈妈吗?为什么?教师小结：爸爸妈妈上班

4、工作很辛苦，照顾家庭也很辛苦幼儿园大班音乐教学计划新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验一、教学目标：1、音乐游戏(1)了解音乐结构、音乐内容(2)按规则、节拍进行音乐游戏(3)主动参与游戏2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏

5、，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.4、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐5、歌词、舞蹈创编、了解音乐结构、音乐内容2）、按规则、节拍进行音乐游戏3）、主动参与游戏2、学习使用不同的

6、速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，能自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐3、使用固定节奏型，熟悉歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐4、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐5、歌词、舞蹈创编1）、能大胆地对歌词进行改编2）、在

7、理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望二、时间安排九月：学习玩音乐游戏十月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏十一月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容十二月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作一月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在

8、同伴面前表演以及主动与人合作表演幼儿园音乐活动目标一览表小班一节音乐活动的环节把握：1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意2、课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在老师的帮助下，稍加努力能够完成3、教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行