师生结对帮扶计划

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1、★精品文档★师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划石桥小学　　李雪娟一、指导思想本着“没有差生，只有差异”的原则，充分了解学生的学习兴趣与学习状态，从学困生抓起，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成“赶、帮、超”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促进学生全面发展二、学生基本情况分析本次帮扶对象共2人，成绩属中等或偏下，经过观察与了解，主要原因有以下几点：1、学生学习态度非常好，课堂上认真积极，课后也能自己去复习巩固，但是，由于接触面比较小，知识面狭窄，对一些

2、现象不了解或不理解，导致分析不到位2、部分学生学习目标不明确，学习态度并不是很好，课堂上容易开小差，课堂笔记记录不完整，作业马虎应付三、目标1、拉近师生之间的距离，增进互相之间的了解与沟通2、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法3、通过一段时间的努力，学业水平有所提高，体验成功的乐趣四、具体帮扶措施针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施1．关注加关心，经常交流，了解学生心理与需求要对学生进行帮扶，首先必须去了解学生，这样的了解应该是全方面多角度的，在课堂上，老师要重点观察这些学生的课堂表现，找出他们的优点与不足，课后老师要多找学生谈心，了解学生

3、的家庭情况、人生目标、学习兴趣、学习方法以及在其它方面的动态，在期中期末考试之后，根据考试情况与学生共同分析剑阁县汉阳中学师生结对帮扶工作计划阳谷县第一小学师生结对帮扶活动尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家，下午好！在“五一国际劳动节”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★到来之际，我们在这里隆重聚会，举行阳谷县第一小学全体教师与学困生、贫困生结对帮扶活动首先，感谢上级领导对学困生的关心，也祝贺100多名同学将成为我校首批结对学生现在我宣布，阳谷县第一小学师生结对帮扶仪式现在开始：1、请各位老师和帮扶的学生坐在一起，握握手，认识一下2、下面请商校长作结

4、对帮扶启动仪式动员讲话，大家欢迎3、接下来请冯校长宣布本次结对帮扶活动实施方案，大家欢迎4、下面请老师代表发言5、下面请学生代表发言，大家欢迎让我们用爱心呵护每一个弱小的心灵，让我们用爱心温暖每一个孤独的身影让我们用自己的实际行动为孩子们营造一个温馨而和谐的大家庭！接下来请结对双方自由交谈，以加深彼此间的了解和认识，各位老师对帮扶学生做出具体安排结语：商校长作了精彩的讲话，冯校长做了细致的安排部署，同学作了深刻地表态发言老师们，同学们，授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望我们从这位同学的讲话中看到了同学们报效祖国、回报社会的信心和决心我们相信，我校学生一定会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天

5、天向上，以优异的成绩报效祖国！启动仪式后，希望帮扶双方经常联系，各位老师要充分了解被帮扶对象的实际情况，实施力所能及的帮助，为困难学生排忧解难，使他们健康成长，顺利完成学业，成为祖国的有用之才“师生牵手、结对帮扶”活动记录帮扶学生情况记录师生结对帮扶计划一、指导思想素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教

6、学质量本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真地分析了学困生形成的原因，并且制定了“学困生工作计划”二、学生基本情况分析学生的基本情况是这样的：平时做作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2、针对各类学困生，采取相应的办法、措施使其提高3、认真做好学困生提高工作的记录，以便日后总结经验、教训四、具体帮扶措施1、培养学困生的自信心只有树立起学困生的自信心，才能使他们

7、重新找到自己取得进步的起点2、培养学困生的学习兴趣培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦3、要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点5、抓住教学中的每一个环节，及时辅导：课上多提问课下多辅导6