师德师风学习计划

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1、★精品文档★师德师风学习计划师德师风个人学习计划新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量现制定如下学习计划一、指导思想：自古以来就有“学高为师，德高为范”之说面向21世纪，我将以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德

2、修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师二、学习内容在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还计划认真学习以下几个方面的内容：1、《义务教育法》2、《教师法》3、《教育法》4、《未成年人保护法》禹谟镇中心完小师德师风集中学习内容及时间安排表2013年2月26日幼儿园师德师风学习计划2014—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★2015学年为了进一步加强幼儿园教师师德的教育，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，师德

3、建设必须很抓实抓我们说如果没有良好的师德，就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌，就难以形成良好的工作作风只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平为了切实提高教职工的师德修养，特制定如下学习计划：一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成

4、为一项紧迫的任务师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的倾向铜仁市第六小学师德师风学习计划教师个人师德

5、师风工作计划教师个人师德师风工作计划做为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责二、爱岗敬业，做合格教育者

6、积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生三、关心学生，尊重家长并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★多的关注，用爱心去实现

7、对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱只有不断地创新才能推动教育的大发展关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老四、团