小班区域活动计划

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1、★精品文档★小班区域活动计划小班区域活动计划一、区域设置，适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区二2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★有计划地投放材料创设活动区

2、要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享四、各活动区域

3、分目标幼儿园小班区域活动计划一．班级情况分析：本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼儿是插班生由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间二．区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享三、各活动区域分目标

4、1.角色区：丞丞班2010学年二学期区域活动计划3月上花灯.亲亲一家人丞丞班2010学年二学期区域活动计划小二班区域活动计划一．班级情况分析：本学期我班共有幼儿31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼儿是插班生由于幼儿年龄较小，部分幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，普通话及自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：角色区，阅读区，美术区为幼儿更好的成长提供良好的空间二．区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培

5、养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享三、各活动区域分目标1.角色区：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　培养幼儿对角色扮演的兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　增加幼儿之间的交往，发展语言表达能力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　锻炼幼儿的动手能力，知道做父母的不易2.阅读区　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　培养幼儿对看书的兴趣　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　发展幼儿的语言能力，养成坚持讲普通话的习惯　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　养成良好的看书习惯3.美术区　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　培养幼儿对美术的兴趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　锻炼幼儿的动手能力，培养手指的灵活性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　发展幼儿的智力，培养幼儿的美感四．各区域阶段活动计划：1.角色区第一阶段；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★具

7、体教育目标a.喜欢在娃娃家里玩游戏b.认识娃娃家的餐具c.认识娃娃家的卧d.认识洗手间和炊具e.不损坏娃娃家内的用品活动准备a.向幼儿介绍娃娃家的用途及巩固该区的规则b.小房子，小床，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，电话，台灯，脸盆架，毛巾，脸盆活动指导a.告诉幼儿角色区是让小朋友们玩娃娃家的地方b.帮助幼儿认识娃娃家内的各种物品，并了解其玩法c.告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品第二阶段：具体教育目标a.学会正确的抱娃娃，哄娃娃睡觉b.学会用小勺喂娃娃吃饭c.喜欢给娃娃梳妆打扮d.学会煮饭，炒菜e.不争抢玩具活动准备a.向幼儿介

8、绍角色的分配情况及注意事项b.娃娃家内的物品活动指导a.指导幼儿如何抱娃娃，哄娃娃睡觉，喂娃娃睡觉，给娃娃梳妆打扮b.指导幼儿如何煮饭，炒菜，买菜，浇水收拾餐具c.告诉幼儿不能争抢玩具2.阅读区第一阶段：具体教育目标a.喜欢在图书区看书b.看单幅单画图书，知道书的封面，封底，会从头开始看c.边听老师朗读