小学语文集体备课计划

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1、★精品文档★小学语文集体备课计划小学语文集体备课计划以语文新课标为理念，以新教材的研究为重心课题引领，课堂聚集，充分发挥集体备课组作用集体备课是提高备课质量的重要备课形式它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，扎扎实实地开展语文教学研究，实实在在地提高我校的语文教学质量一、组织形式：全校语文教师以年级为单位集体备课，由备课组长主持进行，共同研讨，共同备课二、集体备课的原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”、“两个共享”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备教学手段、备经典诵读、备十分钟训练；统一三维教学目标、统一教学重点难点、统一

2、教学进度三、集体备课制度1、坚持“一篇课文两课时完成，提高语文课堂教学效率”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改精神语文集体备课计划小学语文备课组工作计划小学部2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★小学语文集体备课计划小学语文集体备课计划以语文新课标为理念，以新教材的研究为重心课题引领，课堂聚集，充分发挥集体备课组作用集体备课是提高备课质量的重要备课形式它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，扎扎实实地开展语文教学研究，实实在在地提高我校的语文教学质量一、组织形式：全校语文教师以年级为单位集体备课，由备课组长主

3、持进行，共同研讨，共同备课二、集体备课的原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”、“两个共享”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备教学手段、备经典诵读、备十分钟训练；统一三维教学目标、统一教学重点难点、统一教学进度三、集体备课制度1、坚持“一篇课文两课时完成，提高语文课堂教学效率”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改精神语文集体备课计划小学语文备课组工作计划小学部2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★小学语文集体备课计划小学语文集体备课计划以语文新课标为理念，以新教材的研究为重心课题引领，课堂聚集，充分发挥集体备课组作用集体

4、备课是提高备课质量的重要备课形式它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，扎扎实实地开展语文教学研究，实实在在地提高我校的语文教学质量一、组织形式：全校语文教师以年级为单位集体备课，由备课组长主持进行，共同研讨，共同备课二、集体备课的原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”、“两个共享”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备教法、备教学手段、备经典诵读、备十分钟训练；统一三维教学目标、统一教学重点难点、统一教学进度三、集体备课制度1、坚持“一篇课文两课时完成，提高语文课堂教学效率”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改精神语文集体备课计划小

5、学语文备课组工作计划小学部2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★王雪勤一．指导思想以学校教学工作计划、小学部教学工作要点为依据，以语文组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与实践相结合，注重教研活动的开展以备课组作为教研究活动的阵地不断提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高学生的语文基础知识和基本技能，实现语文综合能力的提高二．工作目标1.增强组内教师的学习意识，完善自我，发展学生2.精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学3通过组内教研活动的开展，推动组内教师教学理论水平和实践水平的提高4配合学校小学部的课程设置理念，开展富有学段特色的语文兴

6、趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素质5力争在本学期末小学部学生的语文水平有一定提高四．具体工作措施1.组织组内教师不断学习，更新观念学习领会新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展课程在分管学科领导和学段领导的帮助下每位老师努力学习，不断提高课堂教学水平特别是新教师努力使自己从合格一步步走向优秀2加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量组内教师通读全册教材及相关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得体加强备课组的活动力度，每周一次的教研活动定时间，

7、定内容，针对小学语文的相关理论经验，组织教师进行信息交流每周推选一位教师在组内上课，组织组内教师并邀请相关领导听课，并及时进行评课，相互学习，共同交流，共同进步推选学期参加赛课教师，共同打造，出谋划策3做好老带新的具体工作，新教师积极主动听老教师的课，学习老教师的课堂教学和组织能力老教师对新教师多进行指导，从课堂教学，作业批改，作业布置，评价学生，宇家长交流，单元测试的命题与运用等等方面进行，使新教师尽快合格同时老教师向新教师学习先