小学英语复习计划

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1、★精品文档★小学英语复习计划小学英语复习计划王凤转眼，孩子们在英语学习的海洋中畅游的一个学期近尾声了，一个学期很长、很充实，我也跟随孩子们的脚步一同进步着、努力着、探索着，潜心研究着教材，细心设计着课件，用心辅导着孩子们的作业，到了一起接受大家考验的时候了，为了更好地巩固新知，让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：

2、一：学情分析三年级上课气氛都是比较活跃的，对于英语学习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也带来了一定的困扰，“热过了头”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，自觉性不强，部小学英语复习计划本学期的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，在复习过程中同样要强调趣味性复习还要从学生实际出发目前我校六年级学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较差，

3、学习习惯差，学习兴趣不高，两极分化现象极为严重，学困生比较多而且有学生就是放弃英语的学习特别是六二班个别学生，针对这种情况，我想联合班主任，一起做学生的思想工作，找学生谈心，以情动人，五年级学生两极分化现象也较多，特别是基础差的学生也较多，但他们并没有放弃，我想只要老师多鼓励，帮助他们树立学习的字信心，他们还是可以进步的四年级学生脑子很聪明，但也有部分学生跟不上，老师适当采取鼓励措施，激发他们学习热情针对目前我们学校的现状必加大补差的力度，，重点就是以课本为主，以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全

4、面把握所学内容初步按单元来复习，每节课一个单元，根据学生掌握情况，来确定可能对于比较难的会多用点时间六年级5月29----5月31第1，22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★单元的单词句子复习完小学英语四年级下册期末复习计划根据本年级教材特点及学生现状，特作期末考试前的复习计划希望通过对本册教材中知识点的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础一、复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架然后把大纲上

5、强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧二、具体目标与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力2．掌握四会单词、词组3．掌握每个单元的基本句型4．掌握日常交际用语及应答5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范6．加强文化意识

6、的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”第二阶段的复习是横向复习根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”例如，我们复习Arethese/those..的一般疑问句时就可以和单数形式的Isthis/that…对比起来学习，让学生通过问不同的物品体会单复数，再通过位置的不同区分

7、它们的意思五年级下册英语复习计划一、班级情况分析2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★本班共有学生31人，大多数学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习但还有少数几个学生，很懒惰，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写对于他们只能课后多去进行督促、辅导二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，