小学班级工作计划

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1、★精品文档★小学班级工作计划2014年小学班主任工作计划指导思想班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：工作目标1、学生能养成自主学习的良好习惯；2、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；3、保护班级的备品，避免损害；4、培养热爱劳动的行为习惯；5、通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；6、本学期阅读四大名著，体会刻画人

2、物的多种写法；7、能与人沟通，学会交流；8、能查阅与课文有关的资料；9、习作独立完成，不照抄10、每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；12、学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业采取的措施1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高4、在班级建立“小组互助学习”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★模式，开展多种学习竞

3、赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围小学四年级班级工作计划新学期，我将以素质教育为目的，结合教委、学区、学校的各项工作内容，从本班学生的实际情况出发，特拟定以下班队计划：一、班级基本情况：大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高二、班级奋斗目标：本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，切实配合落实学校的各项工作布署，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学

4、生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风从本班实际出发，力求把我班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接班人三、所采取的具体策略和措施：加强思想品德教育，培养良好道德品质针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生进行思想品德教育：1、充分利用“两会、一课、一仪式”，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育此外，我还将倡议学生多看新闻

5、，多读报纸，多听广播，关心国内外大事，不断扩大知识面2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力智力和非智力的有机结合　　a.进行自主教育，培养学生的独立性b.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★进行志向教育，培养学生的进取性加强班级管理，努力创建文明班级班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从二年段过渡到三年级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：1、做好班委的选拔工作，完善班委组织开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举

6、出一批组织能力强，有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当中起带头作用过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采用值日班委制度根据学生兴趣爱好，能力特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，如：建立学习互助岗，生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境保护岗，文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”考虑到学生求新的特点，有些岗位我将采用交替制小学五年级班级工作计划五班李莹一、班级情况本班共有46人，其中女20人，班

7、级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14★精品文档★强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体二、具体措施为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的

8、基础同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，