小学校本课程开发计划

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1、★精品文档★小学校本课程开发计划校本课程开发计划一．校本课程开发的原则1．“以学生为本”的原则课程结构决定着学生的素质结构学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的健康发展出发，建设“以学生发展为本”的学校课程，从而最大限度地满足学生的兴趣和需求，有助于他们的个性发展2．继承和创新相结合的原则对原有的学校课程及第二课堂的课程应予分析、总结，在学部校本课程的开发中要根据华师大专家所制定的《英才学校校本课程的总体设计方案》为纲领，

2、将创新能力和实践能力的培养放在重要地位，开发出既有时代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材3．整体构建，分步实施的原则校本课程是国家的课程计划系统工程中的一个方面，必须遵循课程计划的总体要求，在研究整体课程结构的基础上确定学部校本课程的目标和任务，并根据学部的实际情况，将已趋成熟的经验进行面上推广，将必须实行但又尚未论证的内容局部试验我们拟定将已具特色和规模的第二课堂课程渐变发展为校本课程在此基础上，经校本课程开发领导小组审核后将逐步开发以体现“高雅课程”与“科学家、企业家学校”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★课程为主的部

3、分校本课程，做到成熟一门，开设一门高里中心学校校本课程开发计划2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★校本课程是以学校为基础开发出来的课程实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径学校在完成国家课程计划的前提下，可以对国家课程进行部分改造，可以自行开发和实施校本课程；实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展；校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平随着课程权力的再分配和学校自主权的加强，校本课程开发研究将是今后我国课程革新的焦点为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据省市

4、课程改革会议精神，提出我校校本课程开发计划一、指导思想：确立一个中心：人文素养的培养通过对校本课程的需要评估，我们决定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培养学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向建立一个基础：生活以学生的生活为基础，从生活出发，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活从而解决学生生活中的问题，并创造生活，享受生活因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合在课程的开发过程中我们重视师生的自我发展、自我体验，正视学生的个

5、人知识重视学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬小学校本课程开发计划及实施方案饮马小学校本课程开发计划一．校本课程开发的原则1．“以学生为本”的原则课程结构决定着学生的素质结构学校课程必须以促进学生全面发展为目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，辩证处理好社会需要、课程体系和学生发展的关系校本课程的研究与开发活动要根据学生的需要、兴趣与经验，一切从他们的健康发展出发，建设“以学生发展为本”的学校课程，从而最大限度地满足学生的兴趣和需求，有助于他们的个性发展2．继承和创新相结合的原则对原有的学校课程及第二课堂的课程应予分析、总结，在学部校本课程的开发中要根据华师

6、大专家所制定的《英才学校校本课程的总体设计方案》为纲领，将创新能力和实践能力的培养放在重要地位，开发出既有时代特点又符合我校办学特色的课程方案和教材3．整体构建，分步实施的原则校本课程是国家的课程计划系统工程中的一个方面，必须遵循课程计划的总体要求，在研究整体课程结构的基础上确定学部校本课程的目标和任务，并根据学部的实际情况，将已趋成熟的经验进行面上推广，将必须实行但又尚未论证的内容局部试验我们拟定将已具特色和规模的第二课堂课程渐变发展为校本课程在此基础上，经校本课程开发领导小组审核后将逐步开发以体现“高雅课程”与“科学家、企业家学校”2016全新精品资料-全新公文范

7、文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★课程为主的部分校本课程，做到成熟一门，开设一门4．普遍性和特色性相结合的原则学校课程的研究应在遵循教育规律的普遍性的前提下，研究本校教育的个性色彩和学生群体的特点，努力创建学部的名牌特色课程如，小学部的艺术中心已打出品牌，要继续加强艺术基地的建设，在“特色”上做文章5．理论和实践相结合的原则在校本课程开发过程中，要注意运用先进的理论指导学部校本课程的推广，把握当代课程理论发展方向，大胆实践，重视实践的理论升华，使校本课程开发的内涵不断丰富二．校本课程开发的培养目标：四．校本课程开发的基本程序校本课程开发走以