小学校本教研计划

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1、★精品文档★小学校本教研计划城西小学2012—2013学年度第二学期校本教研工作计划一、指导思想：本学期，我校校本教研工作以县教研室的教学工作意见为指导，以打造高效课堂为主题,以“建构式生态课堂”教学改革实验为载体,立足本校教研，以研促教，以教代研通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平与成效，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常态化、全员化、实效化二、工作目标1．进一步完善评价考核制度，注重过程管理，过程评价与业务考核、绩效相结合既注重结果，更注重过程2．校本教研主题化，

2、确立主题化校本教研制度，加强教学问题、案例研究，加强教学课题研究，以教研课题拉动校本教研，以课题研究提升教研水平3．加强校本培训力度，通过教研培训，强化岗位练兵，更新教学理念，改进教学方式，形成适合教师、学生的教学模式，提升教师实施新课程能力借市县教师专业技能大赛等各类比赛，着重培养青年教师、骨干教师，使其尽快脱颖而出，尽快迈入市县名师、学科带头人的行列，稳步提升教学水平4．开展常规教研活动，做到主题鲜明，教学研究活动多元化，注重实效，促进教学质量的提高5．深化课堂教学改革，探索、总结“建构式生态课堂”教学理念在课小

3、学校本教研计划[2008-4-1917:25:00By:小小鸟]一、指导思想以“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★小学校本教研计划城西小学2012—2013学年度第二学期校本教研工作计划一、指导思想：本学期，我校校本教研工作以县教研室的教学工作意见为指导，以打造高效课堂为主题,以“建构式生态课堂”教学改革实验为载体,立足本校教研，以研促教，以教代研通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平与成效，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向

4、常态化、全员化、实效化二、工作目标1．进一步完善评价考核制度，注重过程管理，过程评价与业务考核、绩效相结合既注重结果，更注重过程2．校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，加强教学问题、案例研究，加强教学课题研究，以教研课题拉动校本教研，以课题研究提升教研水平3．加强校本培训力度，通过教研培训，强化岗位练兵，更新教学理念，改进教学方式，形成适合教师、学生的教学模式，提升教师实施新课程能力借市县教师专业技能大赛等各类比赛，着重培养青年教师、骨干教师，使其尽快脱颖而出，尽快迈入市县名师、学科带头人的行列，稳步提升教学水平

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6、研，以研促教，以教代研通过扎实开展各种有针对性的校本教研活动，提高校本培训与校本教研管理水平与成效，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向常态化、全员化、实效化二、工作目标1．进一步完善评价考核制度，注重过程管理，过程评价与业务考核、绩效相结合既注重结果，更注重过程2．校本教研主题化，确立主题化校本教研制度，加强教学问题、案例研究，加强教学课题研究，以教研课题拉动校本教研，以课题研究提升教研水平3．加强校本培训力度，通过教研培训，强化岗位练兵，更新教学理念，改进教学方式，形成适合教师、学生的教学模式，提升教

7、师实施新课程能力借市县教师专业技能大赛等各类比赛，着重培养青年教师、骨干教师，使其尽快脱颖而出，尽快迈入市县名师、学科带头人的行列，稳步提升教学水平4．开展常规教研活动，做到主题鲜明，教学研究活动多元化，注重实效，促进教学质量的提高5．深化课堂教学改革，探索、总结“建构式生态课堂”教学理念在课小学校本教研计划[2008-4-1917:25:00By:小小鸟]一、指导思想以“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★全面提高教学质量”，“实现我校各学科平衡发展，共同优化，学生素质快

8、速提高”为目标，以区镇加强小学教学管理的有关意见为指导，加大学校内部管理创新和评价机制改革力度，注重分数量化，将大目标进一步细化，迅速提高我校的教学水平二、工作目标1、贯彻新课标，进一步研究新课程教学理念，开全课程，开足课时，不断用新的教学思路来武装各位教师的头脑，立足实际情况，实事求是，突出一个“真”字；关注最新理念，充足优化，突出一个“新”