小学教师师德体会

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1、★精品文档★小学教师师德体会师德师风学习心得体会师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,

2、为人师表”;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响因此,你自己就首先要成为有道德的人良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树

3、立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高师德师风学习心得体会小学教师学习师德师风心得体会通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准其身正,不令而行;其身不正,虽令不从对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教,为人师表”等,甘于奉献必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”教育要发展,教师是关键教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一

4、是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,

5、培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师江泽民同志指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师教师素质,师德最重要教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务师德建设决定我国教师队

6、伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障小学教师师德师风学习心得体会学习师德师风心得教师是“人类灵魂的工程师”,对学生的成长和成才的作用不言而喻古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5

7、★精品文档★则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求作为培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重师生关系的主导因素在教师首先,作为教师应该热爱学生如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽师爱最受公众期待作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋

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