小学手工活动计划

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1、★精品文档★小学手工活动计划手工兴趣小组工作计划新矿小学手工制作活动计划方案新矿小学朱高丽　　为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发展，学校特组织一次手工制作作品展，具体情况如下：一、活动宗旨：1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望2.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵，促进儿童个性化发展二、活动内容：手工制作三、活动时间：2013年11月下旬——2013年12月初四、活动地点：四楼美术活动

2、室五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出六、活动分四个阶段进行：第一阶段：布置任务和准备材料第二阶段：制作第三阶段：整理完成第四阶段：评选出优秀作品并在校园展出新矿小学2013年11月21日手工制作活动工作总结新矿小学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★朱高丽　　本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺利结束了在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积

3、极性很高，都能参与到活动中来他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了俗语说：兴趣是最好的老师在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，

4、现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质手工制作课活动实施方案西张小学　　　　　　　　张倩一、指导思想：本学期我们学校开设了“和美五彩乐园”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★特色课程，它是实施素质教育的要求，融合传统精神与现代教育理念，发展学生综合素质，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会、家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才我有幸成为其中的一员，所代课程为手工制作，根据所带年级和学生的实际情况，结合学校特色课程的具体要求，我初步设想开设的手工制作课程包括：橡皮泥制作、贴画、纸艺二、校本课程

5、教学的基本原则：学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校、家庭、社区等；在主体方面充分调动校长、教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设2、科学性：教材编排的难易程度符合学生的发展；作品的制作科学、有条理3、实践性：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作；课堂上并指导学生一起参与实践制作4、综合性：尽量为学生提供多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质三、教学目标和教学重点、难点：2

6、、手工制作课主要通过小组合作、小组展示、好的作品集体展示的方式进行教学，培养学生的小组合作意识、竞争意识锻炼学生动脑动手能力，色彩搭配能力，丰富学生的校园生活，使学生拥有一技之长3、通过手工制作，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验六、最终成果展示：1、六一手工作品展；2、“和美西张，梦想飞扬”五彩课堂展示活动；小学手工制作活动计划一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活

7、动希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象开拓创新，积极思考的能力希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!三、学情分析本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求四、负责人：志愿支教项目组小学手