学生处工作计划_1

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1、★精品文档★学生处工作计划2013~2014学年度第二学期学生处工作计划一、指导思想学生处将坚持以“德育为首，育人为本，注重实效”的教育工作思想，加强落实《中学生日常行为规范》本着“教书育人、管理育人、服务育人”的宗旨，以素养培育为核心，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，同时进一步拓宽德育空间，以学生健康发展为中心，提高学生综合素养，增强我校德育工作的针对性和实效性，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园继续发扬“讲团结、善协作、肯吃苦、甘奉献”的精神，紧紧围绕学校“特色鲜明、优势突出、人才强校、质量过硬”发展规划，开

2、拓“以育人为根本，学生安全为底线、以学风建设为主线，以素质教育为长线，促进学生全面发展”的学生工作思路，强化学生教育管理学生处工作计划2004——2005学年度第二学期学生处工作计划　　2015年学生处工作计划一、指导思想以学校指导思想“开拓创新、求真务实、真抓实干”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★的精神为指导，全面实施素质教育，根据学校实际，坚持以人为本，强化德育常规管理，以规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力为目的,以开展活动为载体，努力使学生树立对社会负

3、责的意识、对自己一生负责的意识进一步拓展德育新思路，开拓德育新途径，提高德育工作实效性二、工作目标1、以学生安全为重点，加强安全防范知识教育，杜绝各类事故发生2、切实加强班风建设和校风建设，进一步规范学生行为，促进学生身心健康3、采取不同形式狠抓学生的养成教育，培养学生的行为习惯，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取4、加强学生形象工程建设，使学生分辨是非的能力和礼仪素养有新的提高5、大力推进“传承传统文化、打造书香校园”读书活动，使德育工作再上一个新的台阶三、工作思路加强班主任队伍建设，发挥班主

4、任的管理核心作用1、进一步完善《班主任工作绩效考核办法》，加大对班主任工作绩效的考核，将过程考核与班风、班貌、班纪结合通过考核指导，促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化2014年学生处工作计划根据主管院领导提出的“以人为本，德育为先，育人为主，促进学生全面发展的工作理念，继续探索建设一支专业化的辅导员队伍和建设具有中山大学特色的学生工作体系的方法和途径”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★学生处就我院2014年学生工作作出如下计划和部署一、学院学生工作思路主管院领导在20

5、13年底提出了2014年学生工作思路，一共有5条16个方面，所提出的思路精炼、清晰，具有针对性，学生处把这5条16个方面作为我们2014年的工作方向和目标1.抓好辅导员的培育工作，着重从个人职业规划、业务能力、学院的规章制度学习、个人学历、职称、专业素养提升等方面开展针对性，学院化的培育2．继续抓好各项学生工作，制度的完善工作围绕实现学生的自我教育，自我管理，自我服务，完善好各项教育，管理的制度和流程，并组织全体学生学习，结合学生服务平台建设，实现学生的自我管理和自我服务3.积极探索学生综合素质提升的途径和方法，在原有

6、学生素质拓展工作的基础上，结合原有学生专业化建设，围绕大学生的核心素质能力的培养，开展有益的探索4.积极开展校园文化建设和大学生创业、创新工作建设若干个校外勤工助学和创业创新实践基地积极组织广大学生参与国内外各种高水平竞赛2014～2015学年度第二学期学生科工作计划一、指导思想：在董事长和校领导的指引下，按照学校工作部署，以及校区的特点，紧紧围绕《中等职业学校德育大纲》，以《学生日常行为规范》和《公民建设实施纲要》为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为重点，以培养适应企业发展的技工人才为目的，以创建文明校园、文明

7、班级、模范宿舍和评选文明学生为载体，从学生礼仪教育和行为规范教育入手，加强学生的德育教育，循序渐进，强化学生文明行为习惯的养成教育，努力提高学生管理工作的实效性二、工作重点：1.抓好13级和14级各班学生返校人数清点工作，了解没有返校学生具体原因和情况，做好学生开学收心思想教育工作；2.抓好学生的稳定工作，严格控制各种不必要的流失，严控流失率；3.从新设定学生的操行评定办法，并实施启用考核学生，做到考核公平公正；4.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★学生的德育工作，培养学生爱祖

8、国、爱学校、爱班级的高尚情操，利用爱校月契机，组织学习“弟子规”提高学生道德水平；5.严格要求学生日常行为规范，严格按照《科迪技工学校学生手册》的各项管理规定，培养学生良好的行为习惯，稳定校园秩序和优良的校风、学风；6.加强学生干部队伍建设，发挥学生参与学校管理的积极性，学生科定期组织培训，班级各类班级干部，提高班长、楼层长、宿舍