学校校本培训计划

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1、★精品文档★学校校本培训计划东湖小学学校校本培训工作计划一、指导思想认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《新课程标准》，按照定州市教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队

2、伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核四、培训学时学期总培训学时不超过45学时五、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性认真组织教师学习国家、省、市教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求2、以实施新课程教材、构建高效课堂为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的新型师生关系，

3、倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型3、要求教师做终身学习的模范做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向八、九月份：1、小学教师高效课堂教学实践考核；2、教师校本培训：教育技术能力培训；十、十一月份：1、做好校本教研培训档案整理工作；3、学期校本教研培训工作总结十二月份：1、校本教研培训工作档案归档；2、安排教师寒假培训1、校长培训巴公中学2014-2015年度校本培训工作计划为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本

4、功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平二、成立校本培训领导小组组长：张东富副组长：霍碧妮组员：上官赵敏王国瑞赵茂军2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★段慧芳三、培训目标全员教师1、师德方面：加强师德建设，树立新型教师行业形象；重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规

5、，强化依法治教意识，树立现代教育思想和良好的道德风尚，使教师师德素质合格率达100%2、继续教育总体培训目标：xx中学2011-2012学年校本培训计划马连庄中学校本培训计划一、指导思想教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训则是学校发展的不竭动力！我校在全面实施素质教育过程中，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要、具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍随着校本培训地位的日益突出，我们在积极投身探索的实践中更多的关注教师自身学习能力的培养，更好地促进了教师教学实践以及创新能力的发展，也更能激发教师的参与热情以及与他人共享学习资源的意识我们

6、力争以校本培训为抓手，切实加强教师学习和创新能力的培训，塑造优秀教师群体二、工作目标1.总体目标：通过开展校本培训，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，调整知识结构，拓展视野，增强教育教学能力，突现个性特长；解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师提升驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展；增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力2.具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质与实践能力关注教师对自身专业化水平的提高，加强对新任教师的理论学习和实践指导工作构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真

7、问题”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量2014年小学校本培训计划一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍二、工作目