学前班英语教学计划

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1、★精品文档★学前班英语教学计划2012年学前班英语教学计划在秋高气爽的季节里，我们迎来了新的学期新学期对于孩子来说是一个新的起点，而对于老师来说这是一个新的挑战本学期由我负责学前班的英语教学，以下是本学期的教学计划：一、班况分析本班的幼儿大部分是第一次接触英语，只有3个幼儿以前接触过英语班上幼儿的性格比较活泼、好动二、教学模式根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在不知不觉中快乐的学习英语三、教学目标1、让幼儿对学英语感兴趣，愿意参加英语活动2、合理利用教具，使教学内容更形象更直观3、学会一

2、些简单的单词和短语如常见的动物和水果的英语名称4、会认读、写A-z,26个英文字母5、熟读数字1-10并知道其意思6、会使用简单的问候语，并能听懂老师的简单的教学用语学前班英语教学计划2015-2016学年度第一学期学前班英语教学计划学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，歌曲来吸引孩子们的注意力课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流2014-2015学年第二学期学前班英语教学总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

3、作–独家原创4/4★精品文档★这学期是我任教的第一学期，感受着学前班的小朋友天真可爱，同时我也深感当一名好老师的不易在教学方面，这学期学前班的教材是托福英语，因为学前班的英语是小学的基础，而且英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，以快乐学英语为主，通过歌曲和游戏，让小朋友们体会到学习英语的乐趣我认真学习相对于低年级的教育教学理论，积极去听低年级的英语课，学习老教师的教学方法，积极参加校内外的学习与培训一、全英课堂教学重要性学前班英语以听说为主，全英的教学课堂十分重要起初全英对小朋友们会有些难度，但一旦坚

4、持下来，全英的教学对以后学前班儿童的英语学习有积极的作用潜移默化，培养学前班儿童良好的英语语言学习习惯，以及初步形成的语感二、辅助教学手段在英语教学中的重要作用在课堂上，全英的教学，小朋友经常不明白意思，就需要老师多用肢体语言、教具，歌曲和游戏等辅助教学手段来帮助孩子理解教学内容，激发学前班儿童对英语的学习兴趣众所周知TPR教学法，在英语教学中的重要作用，使学生在放松的环境下学习，紧张或急躁对学习英语是不利的它所强调的是学习英语的互动性和生动性它包括演示教学法、卡片教学法、图画教学法和游戏教学法等使之与传统教学相结合，取长补短，使课堂更生动，更高学前班英语教学

5、计划　　　　黄贝霞一、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★情况分析学前班的学生之前已经适应了幼儿园的环境，学前班英语基础较好，学习比较积极但学生来自不同的幼儿园，英语基础相差较大，因此在教学中要更加照顾到基础较差的学生，注重每单元的基础知识的学习，尽量让所有学生掌握每单元的单词和基本的句型二、教学模式本学期学前班的英语教学重点是放在培养学生在日常生活中讲英语的习惯，与句型和儿歌的教学方法上教学中主要在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游

6、戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的良好习惯三、学期目标1.培养学生学习英语的兴趣，让学生积极主动的参与英语活动；2.对老师发出的指令，能做出快速准确的反应；3.掌握大部分单词和短语以及它们准确的发音；4.学会有趣的英语儿歌、歌曲，感受英语的律动，提高儿童英语听说能力；5能用完整的句子句型回答老师的问句；6.鼓励并锻炼儿童大胆的用英语进行日常交流等四、教学内容教材是剑桥英语预备级，它精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体

7、语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心教学总量：Uint1-Unit162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4