学前班九月工作计划

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1、★精品文档★学前班九月工作计划　　　　　　　　　　学前班工作计划发布时间：10-28收藏本页学前班工作计划九月：1、开学常规教育、常规检查2、教室环境布置3、早操活动编排4、检查学前班安全设施5、学前班家长会十月：1、早操活动比赛2、环境创设评比3、幼儿体检4、进行《我与新课程同行》演讲比赛十一月：1、各班幼儿普通话抽查评比2、小能从比赛，备课教案展评3、《争当环保小卫士》，准备元旦游园活动4、现场布画比赛十二月：1、幼儿四育发展测查2、新年庆祝活动3、小结本期工作元月：总结、交流2004年2、3月：1、开学工作检查2、

2、学前班家长会四月：1、开放日活动2、幼儿绘画比赛五月：1、准备”六一”活动2、幼儿早操比赛六月：举行”庆六一”活动七月：总结本学年工作2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划一、指导思想以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育以年

3、级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题从教师的自身情况看，通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能贴近幼儿，根

4、据幼儿的年龄特点进行教学活动三、工作目标1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使幼儿主动学习　　32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近6、增进幼儿对自然

5、的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力2013年度学前班工作计划2013年度学前班工作计划学前班工作计划一、指导思想根据我班的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动活动中遵循学前幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段我们两位老师将会以饱满的工作热情本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新

6、一代儿童二、情况分析“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是我班幼儿在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展本学期本班幼儿28名，男生9名，女生19名经过上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出但是由于每个幼儿都来自不同的家庭2016全新精品资料-全新

7、公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础三、学期目标1、身体方面的准备：通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼

8、儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电2、独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教