学习陶行知心得体会

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1、★精品文档★学习陶行知心得体会2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★陶行知教育思想学习心得体会人们常说：学高为师，身正为范孔子曰：其身正，不令而从，其身不正，虽令不从教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好、衣着打扮等，都会对孩子产生潜移默化的影响像那些打骂、侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢?面对今天对老师有那么重怨恨的学生，老师的教育就显得多么疮白无力人人都知道，只有喜欢，才会主动去追求学生只有喜欢老师，老师的教育

2、才会发挥应有的作用作为教师的我们只有具备像陶先生那样的胸襟和气魄，学习他给我们留下的博大精深的教育理念和高尚人格，才能经得起学生和家长的考验，成为一个受社会欢迎的好教师教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德，就有什么样的教育什么样的老师才会教出什么样的学生想想我们的学生，听听他们的心声，不仅自问，学生现在生活在怎样的环境中呢?这是我们教师要努力观察、用心思考、永久探索的问题??让我们用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润，努力做一个受学生喜爱、家长欢迎、社会尊重的好教师吧，让我们的学生生活在鼓励、表扬声中，在真诚、友爱的环境中不断被老师、家长、同

3、学认可;让学生在充满爱的课堂中，看到一个个色彩斑斓的新世界，感受教师的博大胸怀和崇高精神境界吧三尺讲台，日复一日，似乎平淡，又很平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的岗位中体现出来让我们每个教师站稳这三尺讲坛，用今后自己的实际行动来践行伟大的人民教育家陶行知的一句话：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”生命虽短促，但只有美德能将它传承到遥远的后世人们常说：学高为师，身正为范孔子曰：其身正，不令而从，其身不正，虽令不从教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生在家里，父母是孩子的启蒙者;在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好、衣着打

4、扮等，都会对孩子产生潜移默化的影响像那些打骂、侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢?面对今天对老师有那么重怨恨的学生，老师的教育就显得多么疮白无力学习《陶行知教育名篇》心得体会修文县大塘小学　　覃建团最近，我读了几篇陶行知先生有关教育的论文，对照自己的教育实践感触颇深我觉得，陶行知先生倡导“教人求真”、“学做真人”的教育思想和“生活教育”理论，真是抓住了问题的要害我常常问自己：有时候，自己的教育效果为什么不那么理想？其根本原因就在于自己还不够较“真”，许多人类文明的精华，在我的心目中，有时候可能只是“教条”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/

5、8★精品文档★，甚至只是一个美丽的包装，而非不可动摇的生活准则，既不是发自内心的理想信念，更不是早已形成的优良品性，生活中的我充满矛盾，左右摇摆，这就是造成“教的是甲行的是乙”的原因对学生来说，这就是“坏的生活，坏的教育”而只有当我感到把教育从目标到过程都非常认真时才是卓有成效的.当然，教师是人，不是神，不可能没有七情六欲，没有私心杂念，要求教师人人都达到陶公那样的境界，更不现实但是我深深感到，作为教师有几点却必须向陶行知先生学习，努力在教育生涯中实践之：首先，教师对待学生必须公正公平这是学生对教师最起码的要求，做不到这一点，你就不可能让学生感到满意在这样的情况下，要获得理想的教

6、育效果就更加困难我想陶行知先生是十分强调“公平公正”对待学生的这可以从陶公真心实意大办“平民教育”、“孤儿教育”中得到验证第二，教师对待工作必须认真扎实“认真”是做好一切工作的保证，教育就更是这样只要教师工作稍不留意，就有学生不把学习当回事所以如果拿教师的知识能力与他的工作态度相比，我觉得其添得几多香——学习陶行知心得体会“不知陶行知，就不能成为一个好老师”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，是的，对照自己的教育实践感触颇深，而且也对陶行知先生的生活教育理论有了更深的认识深受教育和震撼，对陶行知的教育思想有了进一步的了解作为教育家，陶先生

7、著述丰厚，言论精妙，他的许多观点至今闪耀着智慧的光芒，与当前课程改革的教育理念交相辉映，堪称中国近代史的一位伟人，教育史上的一位奇人陶行知先生竭力提倡、努力实施的“生活教育”理论就是一例在陶行知先生看来，“生活教育”不仅仅是“生活”与“教育”的结合，更不是用“生活”来点缀“教育”，而是主张要使教育与生活完全熔为一体只有当“教育”成为“生活”真实时，教育才是真正有意义的陶行知先生之所以伟大，之所以注定要成为人们，特别是我们教师学习的榜样，就在于作为循循善诱的教育家与作为勇往直前的社