学习新《中小学教师职业道德规范》的体会

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1、★精品文档★学习新《中小学教师职业道德规范》的体会学习新《中小学教师职业道德规范》心得体会教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养也就是我们所说的职业道德教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和通过学习新教师职业道德，我们更加忠于人民的教育事业忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从组织安排，甘为人梯，做辛勤的园丁只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业

2、生踏入科学知识的大门用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵通过学习新教师职业道德，我们更加关心爱护学生热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生孔子说的：“爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？”就是这个道理通过学习新教师职业道德，我们明白了凡事都要以身作则教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学

3、生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子”“以身做则”要求教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响学习教师的新职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱学习教师职业道德让我们受益非浅，我们会用它时刻的鞭策自己，让它成为我们教育事业中的一盏明灯！　　师德古来有之，不同时

4、代对师德有不同的要求，知识经济时代对师德赋予了新的内涵爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求；热爱学生、教书育人是师德的核心；更新观念、努力创新是师德的新发展；以身作则、为人师表是师德的人格力量；终身学习、不断进取是师德的升华教师的工作有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断的完善自我，才能在教育活动中奉献、汲取、更新和升华2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★教师要热爱学生，循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友师生关系在一定的意义上

5、说，是塑造与被塑造的关系，教师要为人师表、表里如一，对学生要动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人做为一名党员教师，就要忠诚党的教育事业，以科学的发展观指导工作，为人师表，爱岗敬业，率先垂范，努力创造一流的业绩；要勇挑重担，做最难做的工作，干最吃亏的事情；要吃苦在前、享受在后，不怕苦、不怕累、不怕烦；面对荣誉、面对利益、面对享受，讲风格、讲谦让、讲奉献不断更新自己的育人观念，与时俱进，坚持不懈地学习，把新理想贯穿落实到自己的教育教学的各个学习新《中小学教师职业道德规范》心得体会醒民小学：李志鹏学习新颁布的《中小学教师职业道

6、德规范》，我的思想有一个大的飞跃，对师德有了更深的认识教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要教师的工作直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系着国家的发展和民族的未来教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范新颁布的《中小学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设不可缺少的一环保护和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣四川汶川大地震涌现出许多不顾个人和亲人的安危，坚守岗位，忠于职守，展现出了高尚的职业操

7、守的人民教师；他们舍生忘死，义无返顾，用自己的血肉之躯保护了学生的生命，他们用自己的行动，为新时期师德做出了最好的诠释“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到，可是在危险和死亡面前置自己于不顾，和时间争夺，和死亡搏斗，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，为孩子们赢得了生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌改革开放的３０年间，我国经济社会发生了巨大变化“市场”代替了“计划”，教育也不可避免地刻上了市场经济的烙印“燃烧自己，照亮

8、别人”“蜡炬成灰泪始干”等以往赞颂教师奉献精神的价值取向，悄然地发生了新的变化新修订的《规范》，更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，强调职业精神，尊重道