如何制定复习计划

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2、？制定复习计划又该考虑哪些因素呢？1、确定复习目标大家不能盲目没有目标的去复习要根据自己的学习习惯分配复习任务、制定复习计划；根据各科学习水平再来确定复习顺序、时间、时长，做到有条不紊，中心明确如果中心内容不明确，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟悉的作用因为此时知识还是分散的，构不成体系，这样复习效果并不会好2、整理复习材料当复习的中心内容与目标确定好之后，要搜集和查看一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书，不是说你所有的都要看，而是要归纳、整理出自己需要的部分，哪个是能够加强自己薄弱的部分，哪个是自己已经

3、很熟练掌握的，再根据这个来选定要用的材料，并且做好归档、分类这样复习时就不会手忙脚乱的找材料，而能够专心思考复习，想到某一点需要查阅的地方，资料就伸手可得，节省了很多时间3、制定复习计划要合理安排复习时间合理安排各科复习时间，协调好复习时间与休息时间有一些同学制订复习计划时往往只考虑学习，学习只是生活的一部分，睡眠、娱乐和闲暇的活动有利于压力缓解，劳逸结合、有条不紊的进行复习是保证复习质量至关重要的一项例如：清晨起床后，大脑经过一夜休息，消除了疲劳，没有新的记忆干扰，是学习和记忆的高效期在这一时段，适宜学习一些难以记忆但必须记忆的内容上午8：00-10：

4、00，大脑极易兴奋，适宜学习需要周密思考和分析判断的内容，也是攻克难题的好时光下午6：00-8：00大脑神经活跃，是回顾复习全天学习内容、知识归纳分类和整理笔记的黄金时间晚上临睡前一小时，是一天中第四个学习高效期利用这段时间，复习难以记乙的内容则不易遗忘，因为在睡梦中大脑依然在思考，重复睡前过目的信息分学科来计划以语、数、外三门学科的详细计划为例，譬如语文、数学、外语三门根据科目能力强弱情况，由弱至强来复习用一天中大脑最活跃时间或心情最佳时期来复习最弱的学科在时间上也可以安排较弱的学科复习时间稍长一点在学习一段时间之后要给予自己适当的休息时间同时采用学科

5、交叉学习方式，不要一天仅学一门功课，然后放置几天再学，计划中应该每天适当安排两到三门强弱不一的功课，采用由长至短、交叉学习的方式4、复习任务落到实处最后，在明确复习中心并制定好计划后，此时将进入复习阶段此时大家一定要将复习目标落到实处，并能根据计划要求系统地完成复习任务例如：复习英语要能确定自己是否达到目标需要背完的单词；复习数学是否能完成目标公式内容的记忆、是否能完成规定数量题目的解答这种做法就是将复习目标具体化，将任务细化落实到实处和细处，在复习完成之后要通过自我检测来查看复习效果例如：语文：根据考试情况量化工作任务为每天完成阅读题、古诗词鉴赏题、每

6、天复习背诵成语、字词拼音、写日记数学：根据考试情况量化工作任务为每天看一个单元的笔记和公式定理；做练习题并记录错如何制定复习计划学期末，老师一定会组织大家进行全面复习但老师的复习策略是针对全体学生的，具有普遍的指导意义，而你有你的“特殊性”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，比如存在着如何消化的问题更重要的是，你的不同科目可能有强弱之分，即使同一科目，知识的难易对你而言也可能存在差异，这都要求你必须制定个人的复习计划那么，应该如何制定个人复习计划呢？首先，制定复习计划必须考虑执行的可能性要以考试目标为参照，结

7、合自己的能力特点，做到既有个性又有可操作性其次，计划应有一定的灵活性如复习时间、睡觉时间、早读时间等，最好用大致的时间段而不是具体精确的时间留出一个弹性空间，这样可以避免因难以奏效而对计划失去信心再次，要考虑到科学性现阶段，复习主要是以上课为主，课堂上学生只要跟着老师走，把老师概括的内容、指示的要点、解题的思路掌握即可所谓的计划，主要是针对课外时间，如课间、午间、晚间等；在后阶段，可能是以自己的安排为主，要统筹安排一整天的计划另外，对绝大部分同学而言，集中复习不如分散复习效果好，特别是前后内容连贯性不强的功课从时间分配来看，内容近似的科目尽可能不要连续在

8、一起复习，以免互相干扰影响效果最后，制定计划时必须将生活整体规划好，将复习纳入生