大班德育工作计划_2

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1、★精品文档★大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划一情况分析３请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法大班德育工作计划2015年——9月一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创

2、4/4★精品文档★遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划二、班级情况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师

3、要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质大部分大班德育工作计划一、基本概况幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好

4、的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用2、有重点围绕季节、时事展

5、开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识幼儿园上学期大班德育工作计划一、指导思想德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用《幼儿园指导纲要》中指出：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，结合五大领

6、域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★品德教育计划二、班级情况分析经过两年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的

7、孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处爱护公共卫生，不乱扔垃圾但是，大多数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索；自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿的挑食、偏食现象严重，个别幼儿仍不能独立地穿衣裤有个别孩子不懂得及时整理图书、玩具，不爱惜图书一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；文明行为习惯缺乏三、工作目标幼

8、儿园大班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成