ｘｘ市语言文字规范化工作“十一五”规划

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1、ＸＸ市语言文字规范化工作“十一五”规划语言文字规范化、标准化工作，是国家维护主权统一、增进民族团结的重要战略基础。切实推进国家通用语言文字规范化工作，对于提高市民人文素养、提升城市文明新形象、构建和谐社会，加快实现江苏“两个率先”具有重要的现实意义。为进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，（以下简称《实施办法》），使我市语言文字工作在“十一五”期间得到更快更好地发展，特制订如下规划：　　一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以纪念国务　　院发布《关于推广普通话的指示》

2、50周年及《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布实施5周年为契机，以构建和谐社会、促进三个文明建设为目标，认真贯彻落实《实施办法》，一手抓普及提高，一手抓规范管理，不断强化语言文字规范化工作的基础，坚持以城市（含县城）为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，强化目标管理，进一步完善依法监督管理的体制和机制，不断提高全市语言文字规范化工作的整体水平。　　二、主要目标任务　　1．进一步提高四大领域人员的普通话水平。坚持“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针，“十一五”期间，使普通话在全市范围内得到初步普及，交际

3、中的方言隔阂基本消除。普通话普遍成为我市党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业及全社会各类人员的主要工作用语、服务用语和交际用语。要求城乡1954年1月1日以后出生的、90%以上的教师普通话水平达到规定的等级标准（其中，ＸＸ市区95%以上、县城及乡镇85%以上的教师都要求达到规定标准），并坚持贯彻实行持证上岗制度；所有高、中等职业学校文科类学生普通话达到二级乙等以上（其中师范专业的达到二级甲等以上），所有非文科类学生都达到三级甲等以上，同时逐步开展“四星级”完中学生的普通话水平测试的试点工作；党政机关中1956年1月1日以后出生的公务员，80%以上的人

4、员普通话都达到三级甲等以上（其中，ＸＸ市区85%以上的公务员、县城及乡镇75%以上的公务员需达到规定标准）；主要公共服务行业70%以上的人员和所有特定岗位人员（播音员、主持人、影视话剧演员等）都达到相应的普通话水平等级标准（其中，ＸＸ市区75%以上、县城65%以上的主要公共服务行业人员都达到行业规定的标准），并在主要公共服务行业中，逐步实行持证上岗制度。　　2．进一步提高全社会规范用字的整体水平。认真贯彻《国家通用语言文字法》和省有关政策法规，积极推进社会用字规范化、标准化。继续加强对四大领域规范用字的监督与管理。“十一五”期间，使党政机关、学校、新闻

5、媒体、公共服务行业的社会用字都达到基本规范的要求。同时，使市和县城镇各主要街道、旅游景点、宾馆、饭店的社会用字也基本达到规范化的标准。　　3．全面完成三类城市的语言文字工作评估和语言文字规范化达标学校、示范学校的评估。规划到XX年底前，ＸＸ六县（市）全部通过三类城市语言文字工作评估，全面实现“普通话初步普及”、“汉字应用基本规范”的国家目标。各级各类学校全部通过省语言文字规范化达标学校的评估，并使30%以上的学校达到市一类学校的标准，10%以上的学校达到市示范学校的标准。　　4．继续推行《汉语拼音方案》，进一步做好《汉语拼音方案》的推广工作。充分发挥汉

6、语拼音在识字教学、推广普通话、文献检索、中文信息处理等领域的重要作用。认真组织实施《汉语拼音正词法基本规则》，继续推广小学语文“注音识字、提前读写”的教改实验。同时，采取有效措施，纠正社会用字汉语拼音拼写中的不规范现象。　　5．进一步优化语言文字规范化工作的社会环境。根据江苏省《实施办法》的有关规定，进一步在“人、财、物、机制”等方面为开展语言文字工作创设良好条件。同时，结合我市实际，进一步完善相关管理措施，坚持实行“条块结合，以条为主”的工作方针，加强依法监督管理、依法行政的工作力度。　　三、工作措施　　1．加强领导，强化规范管理。进一步调整、充实、

7、语言文字工作部门和各行业主管部门的语言文字工作机构，不断强化工作职能。同时，进一步建立健全协调有序的管理机制，积极创设和营造良好的内、外部语言文字工作环境。努力形成“领导关心重视、上下左右协调、经费渠道畅通、工作规范有序”的语言文字工作格局。　　2．进一步扩大对《国家通用语言文字法》等相关法律法规的社会宣传，努力提高全社会的知晓度。不断探索和改进每年“推普宣传周”活动的方式方法，并确立长效宣传的工作指导思想，努力加强推普宣传的大、小硬环境建设，不断增强全社会各类人员做好语言文字标准化、规范化工作的使命感和责任感，提高做好语言文字规范化工作的意识性和自觉

8、性。　　3．坚持正确的语言文字工作方向。牢固树立语言文字工作服从并服务于党和政府中心工作的指导