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时间:2018-02-15
《xx同志在全县党建工作会上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、XX同志在全县党建工作会上的讲话加强执政能力建设夯实团结奋进基础努力为**经济社会快速发展提供坚强的保证——在全县党建工作会上的讲话今天,我们在这里召开全县党建工作会,主要任务是:认真贯彻上级有关会议精神,总结我县去年组织、宣传、zd、统战工作,安排部署今年工作任务。这次会议有一个显著特点,就是将组织、宣传、zd、统战四个会议合并召开,这是县委把握党建工作规律,构建党建工作大格局思路的具体体现,是县委在开展保持共产党员先进性教育活动中,转变工作作风的具体体现,希望大家充分领会意图,弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,腾出更多的时间、更多的精力,着眼全局、思谋发展,狠抓落实
2、。下面,我讲三点意见:一、开拓创新,扎实苦干,年各项工作取得显著成绩去年,全县组织、宣传、zd、统战工作在县委的正确领导下,在上级业务部门的精心指导下,各部门紧紧围绕全县工作大局,与时俱进,开拓创新,真抓实干,各项工作都取得了县委满意、干部群众满意的显著成效。(一)以加强执政能力建设为主线,组织工作再上台阶一年来,我县组织工作紧紧围绕加强党的执政能力建设这条主线,勇于探索,重点突破,取得了新的成效,主要体现在三个“新”上。、各级领导班子建设有了新加强。一是领导干部思想建设进一步加强。认真学习“** ”重要思想、十六届三中、四中全会精神、《党内监督条例(试行)》、《纪律
3、处分条例》等文件,在“真学、真懂、真信、真用”上狠下功夫,做到“入心、入脑”,切实提高了各级领导班子思想政治水平和业务能力,达到了“务实、干事、成事”的目的。在市委组织部组织的政治理论水平任职资格考试中,我县参考的名领导干部合格率为%,是全市考试合格率最高的区县之一。二是领导干部人事制度改革进一步深化。根据《党政领导干部选拔任用工作条例》,研究和制定了程序严谨、针对性和操作性较强的干部人事制度,进一步推进了干部工作的科学化、制度化、规范化进程。首次实行了全委会表决领导干部制度,全年共表决了名重要领导干部的任职。实行了镇乡领导干部到龄改非制度,完善了领导干部辞职制度,畅通了
4、领导干部“下”的渠道。进一步优化了领导班子结构,加大年轻干部的选拔任用力度,提拔年轻干部名,大专以上学历占.%;同时,注重女干部和党外干部的任用,提任了女干部人,党外干部人,建立了名后备干部人才库。三是领导干部教育监督措施进一步落实。按照“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求,制定了《干部培训管理办法》,建立了干部教育培训管理制度,全年共培训干部人,占全县干部培训总数的.%。加大干部监督力度,全面实行了领导干部任前公示制、干部差额考察制、干部考察预告制和党委集体讨论票决制。继续坚持并完善了干部谈话制、领导干部任期经济责任审计制和党政“一把手”述职述廉制,开通了专用举
5、报电话,共接处群众来电近百个,增强了对干部任用和管理的透明度,进一步完善了干部监督信息网络。、基层组织建设和党员队伍建设有了新起色。一是切实加强基层组织建设。去年,较好地完成了村两委会的换届选举工作,基层党组织领导班子的结构进一步优化;全面推行了政务、村务、财务公开,加大了对基层组织的监督力度;集中整顿了个软弱涣散基层党组织;结队帮扶了户贫困党员,充分体现了党组织的温暖。二是切实加强党员队伍建设。扎实开展了“五个一”活动,充分发挥党员的先锋模范作用,全县余名农村党员掌握了一门以上致富技术,多户农户直接受益。该活动得到了市委书记黄镇东同志的高度评价,并两次作出重要批示,要求
6、作为经验在全市推广。深入开展了“百千万”活动,切实转变机关干部作风,名干部组成个富民工作队深入到个行政村,帮助农民解决了大量热点难点问题。“百千万”活动的突出成效,得到了市委的充分肯定。、人才队伍建设取得了新进展。一是科学的人才观进一步强化。坚持把人才队伍建设作为推动全县经济和社会发展的基础性、战略性措施来抓,制定规划、完善政策、健全机制、加大宣传,形成了上下结合、横向配合、齐抓共管人才工作的良好氛围。二是人才工作机制进一步健全。成立了人才工作领导小组,并设立人才工作办公室。加强了组织、人事等单位的紧密联系,形成了多方联动的人才工作良好格局。三是人才工作环境进一步优化。制
7、定了《**县—年人才队伍建设规划》,落实了“三支队伍”建设的目标任务,实施了“专业技术人员联系村”工程,选派了名专业技术人员,重点联系了个村户农户。同时,注重外来人才的培养使用,在全县名选调生中,已有名提拔到各级领导岗位,充分调动了各级各类人才的积极性。(二)以营造良好发展氛围为目标,宣传工作开创新局面一年来,宣传工作按照“营造良好舆论氛围,促进经济社会发展”的目标,整个工作取得了新的突破。、理论武装工作取得更大进展。一是在学习方式上突出“活”。采取集中学习与专题讨论相结合、现场授课与远程教学相结合、“请进来”与“走出去”相结
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