国培初中语文心得体会

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1、★精品文档★国培初中语文心得体会初中语文国培心得体会发布者：韩剑梅　　发布时间：2012-11-715:23:09初中语文国培心得体会，我专业化成长之路初中语文老师国培学习心得体会我参加“国培计划——初中语文”的培训，辛苦、兴奋而又期待指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路！当然，还要感谢几位老师：杨勇老师，孟川老师，邓春琴老师等等你们真的辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩！教学设计就是我们通常说的备课，是教师运用系统方法对各种课程资源进行有机整合、对教学过程中

2、相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想，即为达到教学目标，对教学什么、怎样教学，达到什么结果所进行的策划没有精密的课堂教学设计，就谈不上对课堂教学过程的优化；没有对课堂教学过程和教学结果的反思，就认识不到课堂教学设计和课堂教学实践之间的差距，也就不可能理性地改进自己的课堂教学设计课堂教学如何设计是一个富有挑战性的问题课堂教学设计过程包括:老师分析课程标准、教学内容—确定教学目标—分析学生状况—确定教学指向—分析教学环境—确定教学策略—分析教学资源—确定教学媒体—分析假定过程—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★确定教学评价等一系列的教学步骤.对

3、课堂教学设计方法的研究，离不开对课堂教学活动的诸因素的分析一.教师因素教师是教学过程的主导因素教师承担着教学设计、设施、反思评价等多重任务教师在学生心目中的地位，教师的学术水平，教师的教学风格，教师的人格特征，教师对待教学的态度，教师在教学过程中所表现的情感，教师对上述自身特征的自省评价，无一不影响着教师初中语文老师国培学习心得体会我参加“国培计划——初中语文”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★的培训，辛苦、兴奋而又期待指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍这十天的的培

4、训必将改变我语文教育的专业化成长之路！当然，还要感谢几位老师：杨勇老师，孟川老师，邓春琴老师等等你们真的辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩！初中语文国培学习心得体会在这次初中语文培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中参训后使我的思想意识有了提高充分认识到，作为一名教师，要从心底热爱教育事业，尽心尽力，尽职尽责地搞好本职工作，来体现出自己的人生价值演绎出的人生精彩教师要注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而

5、酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境常说万策之首，攻心为上这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长只有这样，提高学生语文素养的可能性才会更高，落实好素质教育才能水到渠成常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假通过参训，我从名师专家的诱导中领悟到，教材是学本2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅

6、饼，但是我们可以一切从实际出发，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村初中语文教育教学照样可以熠熠生辉如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣，那么，无限的知识将迎着方法之刃而解下面我就如何设计好初一年级语文阅读教学谈几点自己的心得：随着学生认识世界、发展思维、获得审美体验的提高必将对它们日后的阅读，包括阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯等产生深刻的影响根据《语文课程标准》提出的阶段目标，初一年级阅读教学应着重落实以下几方面的目标：一年级的阅读教学应注重落实以下几个方面的目标：第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣第二，学习用普

7、通话正确，流利的朗读课文，体会文中的感情和语气第三，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句要顺利达到以下目标，我觉得作为教师的我们一贯采取以下策略1、加强阅读，逐步提高教师应把“正确、流利地朗读课文”作为教学重点，让学生在阅读中领悟知识2、感受乐趣，启发对话学生在读书的过程中加工处理课文的符号信息，与课文和作者对话交流，受到课文丰富内涵的影响于是学生体会到阅读可以跨越时空，将世界各地的