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时间:2018-02-15
《xx乡二oox年基层组织工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、XX乡二OOX年基层组织工作计划 加强农村基层组织建设是提高村支部的战斗堡垒作用,推进农村经济发展、社会稳定具有重大意义。为了进一步密切党群干群关系,优化农村经济结构,现就二oo四年柳滩乡党委的基层组织工作拟如下计划:一、指导思想和目标任务1、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,紧紧围绕“班长抓班子,班子带队伍,队伍促发展”的思路,不断创新党建载体,丰富党建内涵,适应新形势,发现新问题,研究新情况,全面加强和改进党的建设,为实现乡党委提出的全面建设小康社会的既定目标提供坚
2、强的组织保障和人才支持。2、目标任务。坚持正确用人导向,选育一批“向我看齐,从我做起”、带领群众致富奔小康的优秀“党支部书记”。以加强党的执政能力建设为核心,把各党支部班子建设成为学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁、业绩突出的“五好”班子,带出一支政治合格、本领过硬、作风优良、纪律严明的党员干部队伍。进一步加强基层党组织和党员队伍建设,实施“三级联创”,推进“三村建设”,深化“三百工程”,搞好“三村示范工程”,继续推广外地先进经验,进一步密切党群干群关系,为经济发展凝聚合力,积极创建“蓬安县基层组织先进乡”。二、工作重点1、按照
3、“五个好”要求,整体推进“三级联创”。以开展创建“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好”的“五个好”村党支部、“五个好”乡镇党委活动为载体,树立一批先进村党组织典型,发挥示范带动作用。每年评选表彰一批“五好”村党支部、先进基层党组织、优秀共产党员,为创建蓬安县基层组织先进乡奠定基础。2、推广三角滩村经验,大力强化“三村建设”。总结推广三角滩村的成功经验,选派名机关优秀年轻干部帮村,开展“五比竞赛”活动。即:比学习,争当自觉学习“三个代表”重要思想和党的农村政策及实用科技知识的模范;比班子,争当加强以
4、村党支部为核心的村级组织配套建设的模范;比作风,争当密切联系农民群众的模范;比队伍,争当带领农民在建设社会主义新农村中当先锋、做表率的模范;比发展,争当加快推进全面建设小康村的模范。实施“并组减干”优化队伍结构,推进村级班子队伍年轻化,提高村干部待遇,充分调动村干部积极性。加大“党支部+协会”工作力度,探索把“支部建成产业链上”的工作模式,充分发挥党支部在推进农业产业化,加快农村经济发展中的领导核心作用,实现农村党建工作与经济建设的双赢互动。每个村每年培育一至二个乡级“三村建设”示范社,同时把三角滩村作为县级“三村建设”示范村。3、
5、着力培育先进典型,继续深化“三百工程”。进一步完善“三百工程”培养对象选拔任用机制、群众参与机制、党员干部作用发挥机制和考核激励机制,建立优秀对象定期考核表彰制。大力开展“三培养”活动,把致富能手培养成党员,把党员培养成致富能手,把党员致富能手培养成村干部。采取“村际共建”(先进村同落后村结对子),培育引导更多的农村党支部书记成为“爱民富民书记”。4、镇乡互动,认真开展“联村帮户”活动。按照上级党组织开展的党员干部“联村帮户”活动要求,乡镇党员干部每人驻一个村,领导干部包一个片,帮助两户贫困党员或因难群众,同时党员领导干部要加强联系
6、村的工作,落实包村帮户责任,一定三年不变。5、深入开展党员教育活动,保持党的先进性。按照上级部署,在全乡党员队伍中认真开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。全面实施“党员先锋工程”,加强对党员教育工作的组织协调,建立乡党委联系会议制度,统筹农村党员培训工作。采取轮训、知识竞赛等多种形式,组织实施农村党员“素质教育工程”。继续抓好“党员电教科技致富”工程和“党内扶贫助困”活动。抓好入党积极分子队伍建设和预备党员的教育管理。推行党员发展公示制、民主测评制。加强流动党员、新经验组织党员、健全和落实相关制度,
7、坚持和完善一年一度的民评议党员制度,细化标准,加大对不合格党员的处置力度,疏通“出口”,加强管理。三、以人为本,加强领导班子和干部队伍建设1、以加强执政能力建设为核心,大规模开展干部教育培训。建立健全中心组学习制度,开展“干部培训年”活动,注重培训内容需求性,根据需要开设党建理论、行政管理能力、着力提高党员干部综合素质。注重培训对象的层次性,着力以培训村干部为主,以“三百工程”培养对象为重点,力争每年培训乡、村干部200人次左右。注重培训形式开放性,采取集中学习方式,不断提高干部驾驭市场经济的能力。2、以研究制度乡村干部的评价标准为
8、突破口,探索建立科学的政绩考核评价机制。改进班子和干部考核的方式方法,建立以工作实绩为核心的科学考核机制。细化考核标准和要求,坚持平时考核和年度考核相结合,群众考评、自我评估、班子成员互评、领导点评相结合的领导干部考核办法和绩效评价体
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