华工名师讲座心得

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1、★精品文档★华工名师讲座心得华南理工大学网络教育学院名师讲座心得体会《犯罪根源论》心得体会题目内容：请同学们在观看完《名师讲座》人文社科类讲座的视频后，写一篇500字以上的心得体会，题目自定(说明：可以根据一个视频或者全部视频写心得）浅谈科举考试对当今人才选拔制度的启示我看了侯力教授主讲的人文社科类巡讲视频后对其中的中国古代的科举制度深有感触科举制度作为中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度，从隋朝大业元年的进土科算起，到光绪三十一年正式废除，整整延续了1300年在这1300中，科举制度不断完善，作弊与反作弊现象层出不

2、穷在科举的发展的历史长河中，它极大的促进了中国国学文化的发展，为中国文化注入了新鲜血液，同时科举取士保证了官员的质量，它适合封建统治阶级的要求，已成为其进行统治的一种有力工具它是中国古代封建社会教育制度的一个重要组成部分，有利地推动教育大众化的普及；同时，它又是一种选拔官吏的制度，一种具有中国特色的文化制度科举的历史变迁，以及在此过程中现出的优劣，对当今世界人才选拔制度具有不可忽视的作用，带给我们一种新的启示——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★选拔人才要公正，教育要创新并适应社

3、会以史为鉴，可以知兴衰得失，历史的经验教训值得注意存在千年的科举制的最终衰亡，为当今中国人才的选拔，为深化和逐步完善干部选拔任用机制的创新有着十分重要的现实意义第一、科举制度是中国历史上，也是世界历史上最具开创性的公开而公平的官吏选拔制度在当今社会，选拔人才也需要公平、公正、公开在国家公务员的考试录用制度中，尤其应该借鉴过去科举考试制度“自由报名，公开考试，平等竞争，择优取仕，公开张榜”的原则第二、科举后期昧于世界发展的大势，对自身所处国内国际形势的巨大变化一无所知仍把防弊和强化思想控制作为完善科举制的主要甚至全部任务这

4、一教训昭示我们：人才选拔制度建设不应仅仅追求程序和方式的客观与公正，还应保证所有程序和方式的设计都要始终围绕既定目标的实现来进行，达到手段和目的的有机统一；而所定目标又必须务实和符合时代潮流第三、科举虽然都是文、武并设，但一直是“文强武弱”，有限的武举人才矛盾法则与生活智慧——追求幸福的方法论心得体会听华南理工名师-侯力老师视频讲座心得体会二、奴隶社会时期的政治制度中华民族在奴隶社会时期发展了大约1000年，经过了夏朝和商朝两个朝代，创造了璀璨的物质和精神文明这个时期的政治制度特点有如下几方面：1、王位世袭制度——中国从

5、夏朝大禹传位于子开始，就奠定了中国两千年来的政治制度的基调——王位世袭王位世袭制度的确立是我国古代史上的一件大事件，他标志着氏族公社制度的瓦解，保护私有制度和剥削阶级的国家机器已经产生2、各具特色的政府组织形式——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★自从夏朝由禅让制变为世袭制后，国家产生了，阶级也产生了，为了维护本阶级的利益，国家机器必然产生夏朝和商朝的国家组织既有相同点又各有特色王称天子，王下有百官又有法律和刑罚，用于镇压奴隶的反抗行为它们的不同在于百官的称呼和刑法的种类3、建立

6、在相同的经济基础之上的政治制度——他们有着相同的经济基础，那就是土地私有制，奴隶主统治和剥削奴隶当奴隶制严重阻碍了社会生产力的发展的时候，由代表先进生产力的周王朝灭亡了奴隶制的商朝，使中国历史进入到封建社会时代三、封建社会时代的政治制度从周朝开始的封建社会在中国延续了3000多年，既创造过辉煌的成就，也由于其强大的保守势力，严重的阻碍了中国发展的进程，最终落后于世界，导致了百年的屈辱在这几千年里，政治制度大同小异，一脉相承用一句话来概括就是：秦始皇式的法家政治统治——高度专制的中央集权制度；周公、孔孟仁义之道的思想统治—

7、—君君、臣臣、父父、子子的三纲五常的儒家思想其总的特点及变化情况论述如下：1、至高无上的皇帝制度虽然周朝的天子自称为王，但实际就是皇帝，皇权是至高无上的周王是最高的统治者，他既是中央机构的首领，也是诸侯的共主他采取“分土封侯”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的宗法制度和政治制度相结合的方式来统治天下在秦始皇统一中国后的两千年来，天子称皇帝，仍然是国家的最高统治者，拥有最大的权力，既是国家的首领，也是宗族的首领“溥天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”2、诸侯分封制自从周武王灭了商朝

8、后，把全国疆域分封给兄弟儿孙和功臣开始到清朝鸦片战争为止，历朝历代的帝王为了使自己家族一统万世，都会分封自己的伯叔、兄弟、姊妹、儿孙因为分封诸侯导致过很多的内部战争，最终使得从拥有一方统治权的诸侯被削弱为只享有衣食税收权的空爵！3、三公九卿制——三省六部制的中央机构制度几千来，中国中央机构总的来说是遵行了秦始皇的三公