初中语文教学心得体会

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1、★精品文档★初中语文教学心得体会初中语文教学心得共二十一篇论文2010-11-2819:39:21阅读2688评论0字号：大中小2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★订阅第一篇初中语文教学反思初中语文教学心得体会虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅是一门科学,同时也是一门艺术如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法一、设计好教学导语导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一

2、节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节那如何才能设计好课堂教学的导语呢？1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云2、注意简明、概括导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识3、要生动、有感染力充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的

3、风采，引起感情上的共鸣二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃只要我八年语文教学反思于晓丽在语文教学中，八年级的教学有许多不同之处

4、，值得我好好反思我们都知道八年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方比如，从八年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握；初一年级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象但新教材中跨越太大，学生一下子对作文感到非常头疼，老师的指导有时显得苍白无力……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★面对这些问题，面

5、对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜欢教材、喜欢学习，是首先值得考虑的问题在对教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确如，本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用、比喻句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的

6、训练等有了对教材较为正确、清晰的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、初中语文教学心得体会3、给差生以上进心培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合能力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等达到一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么首先我们要充当引路人,引领我们的每个学生

7、走进文学的殿堂.其实,想想我们自己,当你把阅读变成你生活中不可或缺的一部分时,还用担心读书认真不认真的问题么?所以,面对初一的学生,我并不急着分析课本,而是向他们介绍中外名著,把其中的经典情节用幽默的语言简单的讲给学生听.这样做最直接的好处就是吊起学生的胃口,让他们自发的去找名著阅读,这样比你苦口婆心的向他推荐,声色俱厉的强令的效果要好得多.初中语文教学心得体会要想让学生学会你所教的知识并且把它转化为学生自己的能力，必不可少的条件就是让学生有兴趣孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，前苏

8、联教育家苏霍姆林斯基也说过：”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★教师要让学生把你所教的看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造”只有这样，学生才能学得会，记得快而且能够消化吸收转化为自己的能力那么在语文教学中，如何才能激发和调动学生学习的积极性(一)用精心设计的独特新颖的创意导入新课，在不拘一格，诗情画意的氛围中引发学生装的兴趣课堂教学的开头可以多种多样，可以是一段充满哲理或诗意