初中数学教学心得体会

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1、★精品文档★初中数学教学心得体会初中数学教学心得宁江一中刘立冬数学教学的根本目的，就是要全面提高学生的“数学素养”，搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良好的“数学素养”的重要措施之一然而，让人痛心的是，长期以来，一些本来生动活泼的数学知识，由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简”、“解方程的技能训练”以及“大量的人为编造的以致脱离实际的所谓应用题”和“各种各样的解题技巧、解题模式的训练”中，而失去了其应有的魅力，学生也许学到了不少具体的数学知识，但却很少甚至根本没有领悟到其内在的本质，只有知识的“

2、躯体”，缺乏知识的“灵魂”??要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法如何让数学课上得更理性，更科学有效？我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上”我们要在行动的“实”上下功夫，在研究的“深”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★上想方法，开创行动扎实、研究深入的课程教学改革下局面首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决比如，洗衣机按什么

3、程序运行有利节约用水；渔场主怎样经营既能获得最高产量，又能实现可持续发展；一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到市场认可，产生良好的经济效益为此数学教学中应有意识地培养学生经营和开拓市场的能力其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重初中数学教学心得体会宁江一中黄静宇时代的发展和要求，数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能，更重要的是在数学教学活动中，了解数学的价值，增强数学的应用意识，获得数学的基本思想方法，经历问题解决的过程在教学中要处理好知识性目标和发展性目标平衡与和谐的整合，在知识获得的过程

4、中促进学生发展，在发展过程中落实知识这就需要学生对学习进行自我反思新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以“主动、探究、合作”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★为特征的学习方式教学活动是师生双边的活动，它是以教材为中心，教师教的活动和学生学的活动的相互作用，使学生获取数学知识、技能和能力，发展学生思维品质，培养创新意识，并形成良好的学习习惯而教育改革中教师是关键，学生是主体同时，教师能力的提高及学生能力的提高，都是在实践的探究中逐步确立由此可见，教师与学生要想发展，必须要将实践与探

5、究融为一体，使之成为促进师生发展、能力不断提升的过程，而反思则是将二者有效结合那么应从哪些方面实现师生互动的反思模式构建呢？1、要求做好课堂简要摘记当前，老师讲学生听已成了教学中最普遍的方法而要学生对教学的内容进行反思，听是远远不够的要反思，就要有内容所以学生就要先进行课堂简要摘记课堂简要摘记给学生提供了反思的依据学生也能从课堂简要摘记中更好的体验课堂所学习的内容，学生的学习活动也成了有目标，有策略的主体行为，可促使老师和学生进行探索性，研究性的活动有利于学生在学习提高教师的教学机智，发挥教师的主导作用——初中数学教学心得体会初中数学教

6、学心得体会数学是一门自然科学，也是一门重要的基础学科它诠释了人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法和理论并进行广泛应用的过程，帮助人们更好的探求客观世界的规律，对大量的复杂的信息作出恰当的选择和判断，直接为社会创造价值它基本理念来源于实践，又不断的服务于现实生活要使生活更加和谐，让学生学好数学是必不可少的；要实现这样的目标，不外乎有两条路径：学生有较高的积极性投入到数学学习中和任课教师有良好的引导水平初中数学有效教学心得体会大靖初级中学赵慧敏如何切实有效地提高数学课堂教学质量，一直是数学教学所关注的数学教学的基本出发点

7、是促进学生全面、持续、和谐地发展可以说，学生是学习的主人,是教2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★学的主体,即教师的一切活动就是要使学生真正成为课堂的主人，要在有限的教学时间里让学生得到充分发展这就是我们所需求的课堂教学的有效性要全面提高初中学生的数学素质，就要求老师切实提高数学课堂教学的有效性下面结合本人近来的教学实践，谈谈几点粗浅的看法：1、联系实际，合理确定教学目标合理的教学目标是引导师生教学行为指向有效的基础对于每一课的目标确定，除了必须尊重本课教学内容以外，还要考虑学生学习能力，使之

8、尽可能地切合本班学生学习的实际目标过高，学生难于达到，目标过低，不利于促进学生的发展因此，在目标确定的过程中，应尊重学情的确定如《有理数的减法》这一课的主要目标是：体验有理数的减法法则的形成过程，能熟练地进