课题《网络教研》阶段总结

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1、课题《网络教研》阶段总结课题《网络教研》阶段总结网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试。它从另一种视角上探索教研的方向，使教研方法更加科学。这对于提高教师的专业能力，激发教师的职业热情和创新精神，改变教师的角色认识和自我观念发挥了重要作用。我校在上级的关怀和指导下，在校长、书记的带领下，网络教研工作得到了持续而深入的开展。在历经学习领悟、实践反思中，推进网络教研工作向纵深推进。着力倡导群体行动和智XX，构建学习型、研究型学校。我们的主要做法是：一、借助课题研究，培养优秀人才。我校是省网络合作体学校，全校教师人人参与网络教研研讨活动。《网络教研促教师专业成

2、长》一期已经结题，获得牡丹江管局课题一等奖。现在二期课题已经通过我省三级专家盲审受到专家的一致认可，在两千多个课题盲审中脱颖而出，成为省“十二五”重点科研课题。由持有省级课题负责人培训合格证的王XX老师负责。课题组重点成员有我校青年骨干教师15人。课题《网络教研》阶段总结课题《网络教研》阶段总结网络教研是教育教学在新形势下探索教研模式的一种尝试。它从另一种视角上探索教研的方向，使教研方法更加科学。这对于提高教师的专业能力，激发教师的职业热情和创新精神，改变教师的角色认识和自我观念发挥了重要作用。我校在上级的关怀和指导下，在校长、书记的带领下，网络教研工作得到了持续而

3、深入的开展。在历经学习领悟、实践反思中，推进网络教研工作向纵深推进。着力倡导群体行动和智XX，构建学习型、研究型学校。我们的主要做法是：一、借助课题研究，培养优秀人才。我校是省网络合作体学校，全校教师人人参与网络教研研讨活动。《网络教研促教师专业成长》一期已经结题，获得牡丹江管局课题一等奖。现在二期课题已经通过我省三级专家盲审受到专家的一致认可，在两千多个课题盲审中脱颖而出，成为省“十二五”重点科研课题。由持有省级课题负责人培训合格证的王XX老师负责。课题组重点成员有我校青年骨干教师15人。近年来课题组成员在网络教研课题研究中，教育教学能力不断提高，取得了各项好的成

4、绩。XX年我校被评为网络教研先进校。王XX老师自XX年起一直担任XX小学教育论坛语文版主职务，XX年至今一直被聘为XX省网络协作组核心成员，省Uc“教研在线”房间管理员。王XX老师的教研博客XX年5月在首届全国中小学网校大赛中，荣获百强奖；XX年5月执教《去年的树》获得省教育学院网络研讨优质课；多次获得省网络教研先进个人，省论坛优秀版主，省网络教研管理者“特别贡献奖”；XX年4月获得省信息技术与学科整合课堂展示大赛一等奖。韩XX老师XX年12月获得省网络教研先进个人。参加省首批数学网络教研合作体后，我校刘XX、史XX、廖XX老师分别在XX年至XX年多次参加网络说课赛

5、取得一、二等奖的好成绩。刘XX老师XX年9月在总局“实效杯”教学展评活动中获得特等奖，同年9月在牡丹江管局上示范研讨课。韩XX老师XX年5月执教《学会看病》获得省教育学院网络研讨优质课；XX年11月在XXXX管局上示范研讨课。丁XX老师XX年4月参加省信息技术与学科整合课堂展示大赛获得二等奖。余XX在XX年6月省第五届、第八届中小学体育教师教学技能大赛活动中荣获一等奖。隋坤老师XX年5月参加省思品素养大赛获得二等奖。王XX、姜礼红等名老师的上百篇论文、随笔发表在报刊、杂志上，在省、市论文评比中获奖。有了这些有能力教师的参与，我校课题实施顺利，促进了教师的专业发展。二

6、、课题实施要求详尽，教师钻研务实进取。我校利用校园网、XX省教育论坛等充分发挥教师的知识潜能，增加多样性教研渠道。并把教师的参与度打入了教师考核。教师分别在教育论坛上语文的教海拾贝、数学的备课室、艺体等板块发表了主题帖，而且每个帖子都成为XX小学教育论坛热门帖，全省的专家和广大网友都有参与我校老师的研讨。几年来，我校一直常抓不懈的网络教研现已成为我校特色活动。网上听名师讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子，及时将自己优秀案例、优秀教学设计、教学随笔和教学论文上传在论坛中，或将自己在教学中遇到的问题发出去探讨，已经是我校教师的一种自觉行为。教师在论坛上就教学中的

7、问题展开研讨。我校利用本校王XX老师是省论坛版主的优势，对教师进行多次网络Uc培训，参加省里Uc房间的研讨活动，每次活动前都把活动的内容和主题通知给老师，并要求老师有详细的记录。王XX老师多次承办主持省里Uc研讨活动。并为我校成功承办了省里网络教研语文研讨活动两次，王XX、韩XX两位老师参加了省里的语文网络研讨课，得到省教育学院领导的认可，得到我省教育名师王传贤老师的点评与引领，得到全省老师的好评。我校对网络教研课题的工作已经列入我校的教师考核之中，每月教师都要参与XX教育论坛的研讨交流48岁以上每个月至少2个帖子，其他教师每月至少4个，而且帖子要求高质量。继续