八年级美术教学计划

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1、★精品文档★八年级美术教学计划2014—2015学年度第一学期初中美术教学计划西泉建福九年制学校朱玲玲一、学情分析通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的知识结构初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能二、教材分析本学期拟定十八课

2、时的课程立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★八年级美术教学计划2014—2015学年度第一学期初中美术教学计划西泉建福九年制学校朱玲玲一、学情分析通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的主动性较好但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的知识结构初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且

3、有旧知识的支持，可以温故而知新但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能二、教材分析本学期拟定十八课时的课程立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规

4、定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求三、教学目标(1)、通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提高学生对美术的认识；进一步学习色彩知识和构图知识(2)、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力(3)、通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然萌生热爱之情、认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感通过对学生装、校园环境艺术品的欣赏与模拟设计

5、制作活动，启发学生积极探索各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域知识、技能的能力实验学校2013-2014学年度第二学期八年级下期美术教学工作计划陈2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★俊一、学生现状分析：在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽可能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，不至于丢了美术兴趣二、教学内容分析：本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学

6、：第一单元现代科技与美术的融合;第二单元审视自己，感悟校园生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培养学生的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培养学生懂得感恩；第五单元关爱自然，学习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主三、教材中重点、难点：本册教材的二、三、四单元为重难点，第二单元的知识是第二次接触，但提升了难度，使学生制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第一次接触，对思维创新设计的理解和创造都很困难；第四单元公益海报艺术设计，培养学生对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困

7、难的，因为学生的素养并不高四、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★教学目标：1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识3、进一步认识设计艺术及