八年级地理教学计划

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1、★精品文档★八年级地理教学计划2014-2015学年度第一学期八年级上册地理教学计划凡事预先则立，不预则废2014年新的一学期又开始了，想要在地理教学上有更高的突破吗？那首先需要通读教材，了解地理课标等然后为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：一、指导思想在新课程标准的指导下，特别是以《地理课程标准》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的

2、兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★八年级地理教学计划2014-2015学年度第一学期八年级上册地理教学计划凡事预先则立，不预则废2014年新的一学期又开始了，想要在地理教学上有更高的突破吗？那首先需要通读教材，了解地理课标等然后为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩特制定教学计划如下：一、指导思想在新课程标准的指导下，特别是以《地理课程标准》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标积极参加教研活动，加强

3、备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★二、基本情况分析：通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力对世界概况有了一定地了解大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进但班级重组后教学成绩差距较大,有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做

4、到因人因材施教三、本学期教学总目标：本年度教学以中国地理为主，主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济2015—2016学年上学期八年级地理科教学工作计划一、指导思想依据新课标要求为指南，以人教社(2013版)教材为依据，以学校教学工作计划为指导，认真落实该学科的教学常规，切实加强课堂教学实践活动，积极参与有深度的教学研讨和交流活动，达到高效地完成本学科教学目标任务通过引导学生学习与生活密切关联的地理知识，达到让学生自觉形成地理思想，培养学生浓厚的学地理的兴趣和初步能力，使学生从“学会地理”，走向“会学地理”二、班级情况分析本学年

5、任八年级6个班的地理教学，学生学地理的能力总体上讲，层次差别不是太大，每班的大部分学生在七年级时地理掌握的比较好，有少部分的学生稍差些，在知识点的掌握和分析问题能力上，有三个班较好，一个班其次，两个班较差一些，针对这些情况，本学期要有改进，加大转差力度，尽量缩小层次差，使各班都至少有25%的优生，70%的合格三、本学期教学目标1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析3.尝试从学习和生活中发现地

6、理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路4.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流　　德育目标：1．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感2．正确认识我国不同地区的地理差异，理解和热爱祖国优秀的文化传统3．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题4．正确对待我国人口、资源和环境问题，进

7、一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源5．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神四、教学重难点分析六、教学进度表八年级地理上册教学计划一、学情分析经过七年级的地理教学，学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念