论如何把握两学一做的精髓

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1、论如何把握两学一做的精髓论如何把握两学一做的精髓眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动正在全党开展。开展“两学一做”，是应对复杂斗争形势的需要。是持续深化党内教育的需要。是深入推进正风肃律的需要。党员干部在学习的同时，要深刻把握好“学”与“做”的关系，说到底是处理好“知”与“行”的关系，即“知行合一”状态。也就是说，知即行，行即知，知和行始终处于相互贯通、相互促进的状态，这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为“知行合一”；“学”是基础，但关键在“做”，“做”的时候最

2、能检验出两者是不是脱节。所谓关键在“做”，就是要在做事情上体现出“学”的效果来；“‘学’要带着问题学，‘做’要针对问题改”。只有始终以问题为导向，才能避免“学”与“做”脱节。问题是什么，问题就是实际。脱离问题的“学”和“做”，就是脱离实际，这样的“学”和“做”，必然流入形式主义、空洞无物。论如何把握两学一做的精髓论如何把握两学一做的精髓眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动正在全党开展。开展“两学一做”，是应对复杂斗争形势的需要。是持续深化党内教育的需要。是深入推进正

3、风肃律的需要。党员干部在学习的同时，要深刻把握好“学”与“做”的关系，说到底是处理好“知”与“行”的关系，即“知行合一”状态。也就是说，知即行，行即知，知和行始终处于相互贯通、相互促进的状态，这样的一种体用一源、即体即用的状态称之为“知行合一”；“学”是基础，但关键在“做”，“做”的时候最能检验出两者是不是脱节。所谓关键在“做”，就是要在做事情上体现出“学”的效果来；“‘学’要带着问题学，‘做’要针对问题改”。只有始终以问题为导向，才能避免“学”与“做”脱节。问题是什么，问题就是实际。脱离问题的“学”和“做”，就是脱离实际，这样的“学”和“

4、做”，必然流入形式主义、空洞无物。本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过抓好广大党员的学习教育来加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。那么在具体实施方面，就要求我们能克己自律做到以下两点：第一，要拧紧思想认识这个“总开关”。只有思想认识到位，才能行动自觉。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场；第二，要

5、找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。开展“两学一做”，必须坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。“两学一做”学习教育,不是一次活动,而是一场把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。广大党员同志“学”要学的深入，“做”要做的扎实，坚持“学”与“做”“两条腿走路”共产党员才能站得住、走的远，才能

6、永葆先进性与纯洁性。