论“两学一做”的意义所在

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1、论“两学一做”的意义所在论“两学一做”的意义所在当前，各级党组织都要认真开展“学党章常规、学系列讲话，做合格党员”活动。“两学一做”的关键在于“学”，基础在于“做”。一是要有强烈的使命感。众所周知，作风建设永远都在，必须始终保持力度，敬终如始、驰而不息地加以推进，在巩固中持续，在持续中巩固，这样才能把作风建设引向深入，防止作风问题反复甚至变异。“两学一做”是对群众路线和“三严三实”成果的巩固，更是对密切党与人民群众血肉联系，确保“两个百年”目标如期实现的战略安排。广大党员一定要置身于这样的大背景来参与“两学一做”活动。二是深刻明白学习的要义很真

2、谛。抓学习，要善于抓住主要矛盾各矛盾的主要方面，只有掌握了学习的要义，才能使学习事半功倍。“两学一做”学习教育是面向全体党员，任何党员干部都不能“置于事外”，都必须接受此次集中学习教育的集中“洗礼”，广大党员一定要作好“打持久战”的准备。要紧扣党章党规、习近平总书记系列讲话等“学习大纲”进行学习，必须始终紧扣主题，在学深一点、悟透一点上下足功夫，作出表率，绝不能敷衍了事、应付行事。三是要严于律己、以身作则。“两学一做”学习教育的三块主要内容是有机整体，重温党章党规是基本要求，学习系列讲话是根本任务，身体力行是关键。真学、真懂是前提，真信、笃行是

3、结果，学用结合、知行合一，是党的优良学风作风的具体体现。一方面，要在抓“经常”上下功夫，“两学一做”不是一次活动，要突出正常教育、区分层次，有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。另一方面，要在抓“问题”上下功夫，带着问题学，针对问题改。开展“两学一做”学习教育，就是不给政治灰尘容身之所，不予思想毛病喘息之机，推动出汗排毒、治病救人，使我们党通过自我革新永葆先进性和纯洁性。