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1、★精品文档★体育教师带教计划中学体育教师带教计划带教计划一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教二、带教对象：陈苛吉三、带教目标1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平4、通过师徒结对带教活动提高对方科研能力四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示
2、范性遵循教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养“科研型”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★教师五、具体措施1、认真上好示范课认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力2、负责对待汇报课要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策3、积极传授教学经验每节课
3、堂上都会发生不同的事情，不同的问题如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决这些方面就需要用心传授有效的教育策略通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力新教师带教计划开学之初,学校安排我作为新老师戴迎春老师的指导老师,让我很是意外,虽然这不是我第一次指导新老师,但这次的新教师是一位研究生，有着丰富的理论知识，我担心自己的
4、能力不够既然领导信任我，我也要努力做好带教工作，为此我通过上网搜索资料,向有更多带教经验经验的老师请教,通过多种途径重新给指导老师定位,了解其职责,从而能更好地指导新老师,在这指导工作期间中，我将努力起到传、帮、带作用，在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力，与新教师共同成长为了使新教师能快速提高教学技能教学水平,特制定如下指导计划:一、备课：备好课是上好课的关键,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★我从备课抓起，帮助新老师从思想上充分认识到备课的重要性让新老师学习她执教年级教材，了解每个教材的教学目标、教学重难点本着谁讲课谁主备
5、相互协商的原则，在教材的重点,难点的把握上与新老师一起探讨，引导她根据学生的实际情况,确立教学目标,重点,难点,并能根据本校的教学实际，确立切实可行的教学方法，从而提高新老师对教材的理解驾御能力二、上课能及时关注新老师的上课情况，做到每周至少互听课一节，并进行反思总结、交流经验及时了解新老师课堂上的课堂操控能力，能有针对性地指出问题，并共同解决问题帮助了解掌握上好一堂体育与健身课的的基本流程,在此基础上再逐渐创新教学注重课堂上教学难点的突破，注重学生课堂上知识的掌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★握情况，针对课上存在的一些问题提出
6、建议，帮助完善课堂三、听课听课可以促教师更快的成长除了让新老师听指导老师的课外，还要多听听同校其它同事开的课，并在教研中获得好的教学经验同时，一有机会就要外出听课，听优秀教师的课，听区级、市级开的公开课三、理论学习建立在理论知识上的实践，我想会让一个人成长的更快，做为一名教师，专业理论知识的学习是不能间断的，这也是教师创新教学的源泉作为指导老师除了与新教师共同学习钻研教材大纲，参加体育与健身课的理论学习外，抽时间在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受，共同提高理论知识水平，并能将理论体育教师进修培训计划(2012-2013学年)一、
7、指导思想教师是学校发展的第一要素新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展，建立一支能适应需求、面向未来的教师队伍，为了学校和教师的持续发展，实现体育教师职业的专业化，制定教师培训计划二、现状分析：从学校未来的发展对师资的需求来看，教师缺陷的主要表现有：1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺2、现代教育教学手段掌握不够3、从事教育教学科研的能力有待提高三、主要措施：根据体育教师的专业水平发展的方向，能
