体育教师专业发展计划

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1、★精品文档★体育教师专业发展计划体育教师个人发展计划一、指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划二、专业发展的现状分析优势分析:(一

2、)教学方面1、经过不断的学习,不仅在理论知识力而有了很大的收获和提高,而且理联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高能因材施教,以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与2、积极参与再类教育教学学术活动,开阔视野善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能3、积极提升臼学能力空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能存课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式体育教师个人专业发展规划一、指导思

3、想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以新课程改革为契机,坚持“健康第一”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★的指导思想,促进学生健康成长,激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,坚持以学生发展为中心,重视学生的主体地位把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育为使我校的体育工作顺利开展又据课堂质量工程的方案要求,和我校教育教学工作的实际要求——“依

4、托教研,提升教学质量”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★总体思路提升教师的科研水平,也为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,从我自己的实际出发特制定自己的专业发展规划二、发展总目标做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师逐渐形成自己独特的教学风格,对学生进行个性化教育,使自己成为一名善思,善学,善钻,善问,善写,终身发展的教师,能深刻理解教育

5、教学的意义争取成为学校教改能手中的骨干力量,促进学校教师共同发展三、年度目标:年度目标:成为一名真正的学习型教师,成为合格的青年教师青年体育教师专业发展计划光阴荏苒,岁月如梭,自己从大学毕业已近年半了由一个学生的角色转变为教师的角色,自己已经慢慢适应了作为青年教师,虽然拥有一定的专业只是积累,但是对于教学上的很多问题还停留在理论阶段,实践的经验没有得到丰富的积累,同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻,很多的教学方法还需要好好向老教师学习,缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究根据这样的现状给自己制定以

6、下计划:一、明确自我发展目标,实现角色转变明确作为体育教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识,同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变二、转变教育理念从传统的学科本位、知识本位、精英培养向关注每一个学生的发展转变;从单纯注重知识的传授向注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的培养,实现知识、能力、情感、态度、价值观相统一的方向转变;从单纯注重学生学业成绩的提高向引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,促进学生德、智、体、美、劳等全面而富有个性地发展方面

7、转变三、提高课堂有效性,积极参与各种形式的教科研活动,学习各项教材新增重点及重点转移等等,加强自身教育科研能力,参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路四、不断地改进教学方法、手段通过《学校体育》、《体育与健康》、《体育教育学》等书籍的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点五、努力提高自身专业素养这不仅包括专业的体育理论知识、专业技术技能,还包括高尚的师德和意志品质等六

8、、坚持参加中学青年教师培训2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★新课程的实施,要求教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平体育教师专业发展计划教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:发展目

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