职校学习实践科学发展观的调研报告

《职校学习实践科学发展观的调研报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、职校学习实践科学发展观的调研报告职校学习实践科学发展观的调研报告根据上级的统一部署，我校参加了第二批学习实践科学发展观活动，在县学习指导检查组和教育党委的指导帮助下，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一总要求，以“科学重建、科学发展”为主题，以“质量立校，优质教育上台阶，特色兴校，素质教育上水平”为突破口，传承“育人为本，追求卓越”的办学理念，紧密结合学校发展需要，以“创省级示范学校、创市级品牌专业、创特色校园文化”的“三创”活动和“学生大发展、教师大发展、学校大发展”的“大发展”活动为载体，组织全校党员特别

2、是领导班子及党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重要意义、科学内涵、精神实质和根本要求，强化领导，创新举措，狠抓落实。学习调研：为了进一步组织好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，在第一阶段学习调研阶段活动中，校党总支积极行动，由党总支书记牵头、总支成员及科室主要负责人组成专题调研小组,认真制定调研方案,确定调研内容和课题，围绕确定的课题，分组开展了调研。各调研小组从9月20日到9月30日，利用一周多的时间，通过深入教

3、学点、发放问卷调查、召开座谈会、下发调研征求意见表等调研手段,取得了可喜的调研成果。共发放回收调查问卷近百份，召开师生座谈会2次，征集到了学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：（一）、统一思想，合理确定调研课题、人员分工及主要内容调研内容之一：学校科学管理。赵永成同志负责该课题的组织调研并完成该分课题的报告撰写。调研的主要问题：①请就学校现行规章制度的科学性谈谈你的意见，哪些是需要补充、修改和完善的？②影响我校科学发展的主要矛盾和问题是什么？调研内容之二：师德教育。赵书华同志负责该课

4、题的组织调研并完成该分课题的报告撰写。调研的主要问题：①对学校当前师德师风建设工作的活动开展作出简要评价②你认为当前我校师德师风方面还存在哪些主要问题？并针对存在的问题提出建设性意见。调研内容之三：师资队伍建设与青年教师培养。赵玲同志负责该课题的组织调研并完成该分课题的报告撰写。调研的主要问题：①对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高教师的素养、能力和水平？②怎样加强青年教师的培养？怎样进一步改善学校的办学条件？如何充分利用这些条件？调研内容之四：学校德育工作。孙静同志负责该课题的组织调研并完成该分课题的报告撰写，政教处、团委、班

5、主任及全体党员共同参与。调研的主要问题：①对我校班主任队伍建设方面提出建设性意见；②本校流失生现象的主要原因是什么？你认为学校应该如何采取科学的应对策略？调研内容之五：学校发展与专业建设。刘昌悦和关微同志负责该课题的组织调研并完成该分课题的报告撰写，电大部、培训部、教务处、专业教师及全体党员参与。调研的主要问题：①请你就我校“着力解决教育理念方面存在的突出问题，坚持以师为本，以生为本，牢固树立科学和谐发展教育的理念”提出建议。②请你就我校“专业学科建设”提出建议。要求每个调研小组在负责人的组织指导下，依据实践科学发展观的认识高度和

6、学校《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的活动目标要求，既要总结出学校亮点，更要提出问题所在，以便在调研过程中有针对性和实效性。（二）、统一思想，正确对待已取成效、存在问题与破解措施通过学习实践科学发展观以及分组调研与汇总梳理，学校党支部学习实践科学发展观的调研领导小组经过研讨，形成以下三大共识：1、科学发展观引领下学校取得的成效在教育局党委的领导下，在“三个代表”和科学发展观的指导下，学校领导统一认识，在紧紧围绕“德育为首会做人，技能为本会做事”的办学思想指引下，坚持依法治校、以人为本，做到目标明确、科学管理，呈现重点突出

7、、和谐高效，并坚持不懈地努力创新推进，取得了显著成效。行政管理表现出民主科学、和谐规范。主要体现在以下几个方面：确立了以师为本的管理思想。任何学校管理的核心都是人，学校管理必须正视这一特性，制定的各项管理都体现了以人为本思想。在注重管理的科学、有序的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。努力做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。培养集体精神和合作意识，积极营造和谐的人际关系，创造良好

8、优越的工作环境和条件，促使每个人充分体现出人生价值。这样的管理才是一种以人为本的管理。确立了以学生发展为核心的特色教育思想。为了把学校做强做大，我们以“创省级示范学校，创市级品牌专业，创特色校园文化”为抓手，去实现“学生大发展、教师大发展、学校大发