五年级上美术教学计划

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1、★精品文档★五年级上美术教学计划五年级上册美术教学计划一、学情分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生美术基础知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法

2、制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成2、提高学生的基础知识和基本技能掌握3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性4、通过启发联想训练学

3、生的创造性思维能力5、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法三、教学内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造具体分成四个学习领域——造型与表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料记录与表现所见所闻、所感所想的事物发展美术构思与创作的能力传

4、递自己的思想和情感设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了

5、五年级美术上册教学计划七．教学进度安排2014—2015学年第一学期美术学科教学计划2教学计划第九册美术2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★课教学进度计划五年级美术教学计划坂坞小学　　童丹一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力2、学习卡通的创作

6、方法，能画出简单卡通的形象3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法6、认识、了解化及场景设计的基本知识7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高三、学生情况分析：1、五年级学生通过四年的学习，在学习行为上已具有了一定2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢

7、于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃三．教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想

8、像的表现在美术作品中3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望4、多采