群众路线教育实践活动征求意见、查摆问题的汇总情况报告

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1、群众路线教育实践活动征求意见、查摆问题的汇总情况报告群众路线教育实践活动征求意见、查摆问题的汇总情况报告按照中央、省委和市委统一部署，政务中心自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，严格贯彻各级精神，深入基层听民音、贴近群众问民生、走访调研查民忧、开门评风纳民言等多种方式，广泛征求各方面对政务中心班子作风建设的意见建议，认真查摆存在问题。在此基础上，对存在的问题进行认真分类梳理，汇总出政务中心班子具体问题28个，其中，贯彻落实党的路线方针政策和省委、市委、县委重大决策部署方面存在的问题6个，贯彻执行中央八项规定和省、市、县有关规定方面存在的

2、问题3个，“四风”方面存在的突出问题15个，以及在解决关系群众切身利益和联系服务群众“最后一公里”方面存在的具体问题4个。现将有关情况汇总如下。一、贯彻落实党的路线方针政策和省委、市委、县委重大决策部署方面、对党在新的历史条件下面临“四大考验”、“四大危险”缺乏警醒，思想政治工作认识不深、抓得不紧。有时对上级的决策部署有议论、有评说，理解片面，执行走样。2、对思想政治工作重视不够，没有旗帜鲜明地弘扬社会主义核心价值观、传播社会正能量。有时对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论以及歪风邪气，视而不见、装聋作哑，不抵制、不斗争。3、有时存在

3、功利主义思想，重“官意”轻民意，作决策、干工作，主要围绕着县委、政府领导的注意力在转。重显性政绩，轻隐性政绩，对看得见、摸得着的事投入精力多，对事关长远的基础性工作重视不够。4、征求意见不广泛。有时研究工作临时动议、突击召开，没有给班子成员留下充分酝酿的时间，仓促拍板。5、有时考虑本单位利益多，考虑大局和整体利益少。6、“好人主义”现象突出，展不开批评和自我批评。二、贯彻执行中央八项规定和省、市有关规定方面、对作风建设的长期性、艰巨性认识不深刻。错误认为抓作风建设仅仅是一阵风，认为“原则性规定不会逗硬”、“倒霉的事不会落到自己身上”。2、会议

4、多文件多迎检资料多的问题依然没有很好解决。工作部署、协调方面的会议增多，单位领导仍然陷于文山会海。检查工作仍然靠资料说话。3、配套措施未及时跟进。长效机制建设比较薄弱，配套措施还不到位，问题存在难度，影响了各项规定的全面落实。三、在“四风”方面存在的突出问题、学风不浓，存在学用脱节现象。政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，存在实用主义，以会代学、以工代学现象。2、落实不力，存在务虚不务实现象。有制度但执行不到位，有时以会议落实会议，以文件贯彻文件，安排多，督促少，表扬多，批评少，临时凑资料多，调查研究少。3、协调联动不好，力量整合不到位

5、。中心与入驻部门合作不够配合不力，效率不高，指导不力。4、政绩观不正确，只顾眼前不顾长远。思想解放跟不上形势，求稳怕变，对从来管理缺乏信心，好人主义严重。5、工作脱离实际，监督执行不到位。周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作督办力度不大。6、深入基层不多。习惯于在办公室想事做事，听汇报多、深入调查少，到窗口和窗口单位调研少，有时工作不细致。7、民主决策执行不好。集思广益、采纳谏言不够，有时制度落实没有广泛征求窗口单位和乡镇便民服务中心意见和建议。8、创新意识不强。靠老经验办事，工作思想不宽、工作方法不新、工作举措不力，怕冒风险，不求有功，

6、但求无过。9、群众观念、为民意识淡薄。有时对待群众诉求不耐心不尽心，不愿担当，不敢担当。0、精神滑坡，工作标准低。服务工作单调平凡、服务对象广泛复杂且无权无利，有厌倦思想，艰苦奋斗精神淡化，有时工作效率低。1、安于现状不思进取。认为中心现有条件取得的成绩已不错了，不愿再创新佳绩。2、要求不严，工作不主动。对中心管理人员和窗口人员监管失之于宽、失之于软，导致职工“自转”能力差，工作拈轻怕重，不习惯有压力，图安逸不讲奉献。3、认识偏差，工作激情不够。对开展群众教育实践活动认识有偏差，本身工作任务繁重，存在畏难情绪。认为政务中心不是权力部门，靠财政

7、供给过日子，上级规定离我们远，不易违反。4、自律观念不强，生活不够朴素，作风不够严谨。“八项规定”出台前，有过超标准接待和接受超标接待现象，有时公务车管理不严，办公设备配置过剩，职务消费、人情消费偏高。5、没有高标准执行廉政规定。饭局多，应酬多，社会交往不慎重，执行廉政规定不够严格。四、在解决关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”方面、在落实惠民、利民、便民政策方面存在一定问题，政务中心办事大厅存在场地狭窄，有的审批项目进驻不到位，有的办事流程不是最简便，有的群众办事还要多头跑路等。2、落实首问责任制、限时办结制、责任追究制做得不够

8、细致，解决机关特权病、冷漠病、懒散病、拖延病措施不力，清理行政审批项目，解决办事效能低下等问题办法不多、力量不足。3、班子成员和机关干部有的对基层不了解、不关注、不