九年级上物理教学计划

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2、内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧所以，有些学生也会掉队二、教学目标1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步三、工作措施1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既

3、不拔高要求，也2014--2015学年度上学期初三物理教学计划五河县小溪中学一：教学指导思想在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，各学科都在实施新课改，目的是培养高素质的人才新课改促使我们教育工作者的教育思想发生革命性转变，从应试教育向素质教育转轨，这是中国教育发展的必然趋势初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程，其教学现状与素质教育的要求有一定的差距相当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解决问题的能力也还存在一定的问题，这也是当前物理教学中开展素质教育的一个障碍新课程标准下的物理教学，作为教师应树立一切为学生的发展的教育思想在教学中要关注每一个学生，注

4、重学生的全面发展，提倡学习方式的多样化在教学中教师要充分调动学生学生的积极性、主动性和创造性，激励学生最大限度地参与到教学中去，全面提高学生的素质二：班级基本情况分析本学期的几个班通过上学期期末考试看，每个班的学生成绩差距大，好成绩的学生少，学空生较多，上课时学生的积极性不高，不够灵活，有极个别学生上课不听课，课后不做作业，没有形成良好的生活和学习习惯这就需要在以后的教学中进一步改进教学方法，优化课堂教学，激发学生学习兴趣，创新学生的思维，圆满完成教学任务2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★三：教学内容分析本学期教学时间共计

5、二十二周，除去节假日，实际授课二十一周，教学时间紧张，教学任务繁重本学期的教学内容从第十三章到第十八章共计六章，前两章为热学内容，后四为电学内容，这些内容比较抽象，特别是电路图分析对学生更是困难第十三章和第十四章内容有：分子热运动、内能、比热容、热机、热机的效率、能量守恒定律这些内容是在学习了机械能的基础上，把能量的研究扩展到内能教材首先介绍物质是由分子组成的，通过扩散现象引出热运动的概念，在分子动理论的基础上说明内能是所有分子热运动动能和势能的总和，通过实验说明热传递和做功都可以改变物体内能，并引出热量和比热容的概念通过实验探究活动加深对比热容是物质的一种特性的

6、理解，教材列出比热容表，让同学们知道水的比热容最大在实际生活中的应用，要求同学们能进行简单的热量计算内能的利用教材中重点讲了热机的例子介绍热机的结构和工作原理最后给出了能14—1516—1718—19—20--21—22—变阻器复习第十六章测试电流与电压和电阻关系欧姆定律电阻的测量欧姆定律应用复习第十七章测试电能、电功电功率测量小灯泡的电功率焦耳定律复习第十八章测试复习热学内容复习电学内容总复习期末考试阅卷11+1111月考21+1111+12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★元旦2014年春九年级物理物理教学工作计划一、教

7、学基本情况概述：1、学生情况分析思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成

8、绩二、教材