中班幼儿体格锻炼计划

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1、★精品文档★中班幼儿体格锻炼计划漕湖幼儿园第一学期中一班体格锻炼计划2013—2014学年第二学期吴晓萍2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★马月忠一、班级情况分析：本学期我们班共34名幼儿，其中男孩21名，女孩13名这些孩子们的生活、习惯各不相同，幼儿的体质，饮食习惯等也都各不相同比如像杨子研、钱何浩宇、朱锦妍等幼儿，平时体质较差，常常感冒生病，特别是杨子研，外表看上去挺健壮的，但实际体质却是比较差的，动不动就感冒发烧而本学期我们班有两名肥胖儿和一名体弱儿，其中一名肥胖

2、儿在第一学期已由轻度肥胖转为中度肥胖，因此对他们进行体格锻炼是迫在眉睫的事情班里还有几位幼儿的身体协调性能力相对落后，比如徐潘磊、沈钱昊、谭抒涵等只有通过开展体格锻炼，才能不断促进孩子们的生长发育，锻炼孩子们的一直，增强其体质并提高其抗疾病的能力，最终促进其身心健康都得到全面发展因此，根据幼儿的身心发展特点及规律，在本学期里，我们将保证幼儿每天的护卫活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，同时还制定了一下目标：二、教育目标1、能在较冷或较热的户外环境中连续活动半小时左右，热了会主动脱衣、擦汗、垫毛

3、巾，冷了会主动穿衣2、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，或能弯腰平稳的直线行走一段距离3、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬活动4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏5、能单手将沙包向前投掷4米左右6、单、双脚熟练地交替向前跳，单脚连续向前跳5米左右并能快跑20左右7、能听信号快速的完成队列转换，从六队边两队再走成两个圆8、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步9、能自抛自接低球或两人近距离互抛互接球大球2、体育游戏：《我是一棵树》、《猫头鹰抓田鼠》、《种树》、《可爱的小树桩》2016

4、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★6月份：1、户外活动：韵律早操、平衡区、骑行区、投掷区、攀爬区、弹跳区等户外游戏区域2、体育游戏：《熊和树》、《送货忙》、《小松鼠运砖忙》、《画曲线跑》本学期，我们将在幼儿原有水平上对幼儿进行体格锻炼，帮助幼儿增强体质，提高身体的抵抗能力同时对于肥胖儿要加强他们的锻炼程度，体弱儿着要适当进去其锻炼程度，用循序渐进的方式进行体格锻炼中班幼儿体格锻炼计划一、中班组情况：1．我们中班组有2个班，现有52名幼儿，包括插班生10名其中男28人，女24人

5、，男生比例要比女生高，给活动带来一定的生机2．中班的孩子已会走、跑、跳、攀登、钻圈、弯腰、投掷等动作，动作也较灵活，为体格锻炼准备了一定的基础条件3.大部分幼儿性格开朗，但性格胆怯，做事欠恒心，绝大多数幼儿不能欣赏别人的优点，遇到困难容易退缩4．体育活动形式缺乏多样性，活动器材不够丰富二、教育目标：1．喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯2．能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、跑，能绕过障碍物跑，能听信号变成分队走，一路纵队跑3．能原地自然蹬地起跳触物；能双脚熟练地向前跳；能

6、从30~35厘米高处自然跳下，落地轻中班上学期体格锻炼计划一、指导思想体育活动的深入发展，不仅锻炼了孩子的身体，增强了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素质的提高为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，增强孩子对环境的适应能力我班制定了这一学期的体格锻炼计划现如下：二、发展目标1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑2、绕过障碍物跑，听信号变队走3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物5、自抛自接低球

7、或两人近距离互抛互接大球6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步7、在垫上团身滚8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作9、一次拍球不少于50次10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动三、具体措施⒈开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间早上安排幼儿进行晨间锻炼；上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行户外散步；下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动每周保证幼儿玩两次集体大型玩具⒉2016全新精品资料-全

8、新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★有意识开展健康教学活动我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体主要活动有：《快乐岛》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《等一等再开始》通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能3.提供丰富有趣的活动材料和器械活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又