第五册第四单元检测题

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1、第五册第四单元检测题第五册第四单元检测题一、语言的实际运用l、下面的句子抬号中应该填入哪一句才恰当呢？国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，（）。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管c．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重　　　　　　　答：2

2、．下列各句括号内的两组表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是哪一项？（1）鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，（a、粗黑的眉毛，b．眉毛粗而黑）两颊微微陷下去。（2）天山连绵几千里，（a、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b．不论高山。深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。A、（1)a（2）a　a、（l）a（2）b　b　　　、b（2）aD、（l）b（2）b　b　　　　　　答：3、下面的文字不简洁，请给以修改。还有一种.当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩翎如生。答：修改后的文字

3、：　_____4．下面是某核准备张贴在大门口的一份通知，有三处必须修改，请写出这三处的序号。各位来宾、各位校长：①今天是我校建校50周年的大喜日子，感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。10点钟到礼堂参加庆祝大会。会后欢迎您的母校参观。答：5．下面的句子有没有歧义？有的话，请分析巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早已有准备的。答：二、阅读。③段分别从两个方面证明中心论点，④⑤两段在②③两段的基础上进一步分析、归纳，得出结论。B、用牛顿、瓦特、卓别林等事例证明“不为什么而读”却可以得到意外

4、的收获。c、弓；用谚语“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”证明：凡是并不存心追求知识和智慧一定能因“突然诱发”，而得到意外的收获。D、“不要在一棵树挂死”这一比喻形象地告诉人们读书越广泛越好。三、作文18、这是值得记念的（或珍惜的）①先要把“这”简明扼要记叙清楚。②要讲清楚“值得”记念（或珍惜）的原因。答案：五册四单元一、l，c。（分析提供的材料可知，前两句应该先请示后购置；后两句应该先环保没人管，才造成污染严重。据此，只有c项的排列是正确的。）2、：D。（1）句“身体魁伟”是主谓结构，下文相接的也应该是主谓短语才行，因此应选b“眉毛粗而黑”。

5、（）句应注意分类对比的正确。高山对深谷。草原对森林，溪流对湖泊、因此很显然（2）应选B故答案选D。3、“立体的”前后重复；“会活动的”与后边的“会姑起来,跃然纸上”语意重复；另外原文第一句有两个分句。一般说来。这样的复句，表意的重点在后面，如此构句；不但与下文衔接不紧。而且后一个分句与第三句语意重复。所以可以改为：还有一种书，插图是立体的。把书打开，书里的人和动物全站起来，跃然纸上，栩栩如生。4、②④三处必须改。③处"莅临”与”参加”重复；④处用“务必”一词；对来宾、校友来讲。显得生硬不得体；处请求“在母校参加的”与会者"除了校友之外；还有来

6、宾　"母校”与“来宾”照应失当、5①可理解为；巴勒斯坦游击队／对以色列的进攻是早已有准备的。进攻者是以色列。②可理解为；巴勒斯坦游击队对以色列的进攻／是早已有准备的。进攻者是巴勒斯坦。因此接①可写成:对以色列的进攻，巴勒斯坦游击队是早有准备的。按照②可写成；对于“以色列的进攻,巴勒斯坦是早有准备的。二、6.记述作者小学时一次成功的作文全过程7不安分的想法；别出心裁的写法；得到老师的褒奖；悟出作文的道理。8，指不墨守成规勇于创新。　9“悟"实际、是思考。“悟”出作文先要构思,要别出心裁,落笔要与众不同.十个着村见要别以心裁；落笔要与众不同10.

7、这二段文字要说明的是:图书馆的作用----图书馆是读书治学的场所.　)　1主要采用了举事例的方法,举出三位领袖人物充分利用图书馆读书治学的事例,说明图书馆的作用.12.这几段文字要说明的观点是:读书有无穷的乐趣,　13.可以认识万千的世界,提高认识世界和改造世界的能力　;可以增广知识　扩大视野　可以获得各种各样的经验,使我们战胜困难;可以使我们获得无穷的力量,化险为夷　,化枯燥无味为多姿多彩....　)四)14."这"指的观点;"这里"指在这篇里　15.分别应选B和D两项　.　)　16.从第五自然段的开卷第一句话可知:"大部分时光,读书当然要

8、讲求目的,要潜心于你所学的专业",并不是"不管读什么书都不必怀有功利目的"的　17.c　17.c　凡是....一定能"与原文的"有时...."不符合,把部分误会为全