2016年高一班主任工作计划

2016年高一班主任工作计划

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1、★精品文档★2016年高一班主任工作计划2016年高一班主任工作计划3:定班魂学生从初中进入高中,迎接他们的是全新的学习环境—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★新同学,新老师,新的课程,新的学习方法等刚进入高中的高一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导因此,做好高一新生的入学教育工作是每一个高一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学教育工作的心得体会2015-2016学年高一班主任工作计划一个优秀的班集体,必定有一个优秀的班主任在

2、领导,作为高一年级的班主任,即使光荣的,但需要有强大的抗压能力因此,21世纪教育网在新学期来临前,准备了一篇高一班主任工作计划,希望您能喜欢一、指导思想以学校和高一年级组的工作计划为指南,认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面积极推进教育教学的改革,全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现

3、从初中向高中的过渡二、全班情况分析本班现人,男生人,女生人三、奋斗目标让优秀成为一种习惯让4班成为一面旗帜四、工作重点和措施熟悉班级每一位学生,掌握详细的第一手材料,为计划提供现实基础利用各种机会,从不同的渠道了解每个学生的情况,特别是性格特点和心理健康状态,与学生建立感情和融洽的师生关系、加强班风建设,营造良好的学习环境2015—2016学年度第一学期高一班班主任工作计划单庆岩一、班级基本情况本班学生人数共61人,其中男同学37人、女同学24人根据学校的要求,对高一年级进行分班,从第一个学期熟悉的情况来看,新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和

4、责任意识存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,个别学生自我约束和管理能力较差等等这些问题是本学期需要亟待解决的问题二、工作的思路及目标在学生科的领导下,按照“精细化”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生三、工作的内容针对班级的具体情况,我这学期的具体工作将对上学期的德

5、育工作和学习工作进一步深化、细化,主要围绕以下几方面内容进行展开:1、明主题,爱集体通过班会、团活动、学校活动等不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感,使班级成为凝聚力极强的集体2、抓常规,形良习课堂纪律、教室清洁、两操、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律,这些都是常规管理的重点,鼓励每一个同学都以“细节决定成败”的高度认识,约束自己改掉坏习惯、做好每一天,形成良好的学习生活习惯,铸造良好的班风3、铸班风,促学风2015-2016学年高一上学期班主任工作计划高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期,不仅

6、要指导学生适应新课程改革,灵活的教学方式,更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理,实现高一向高二的顺利过度引导正确的集体舆论,加强前途理想教育,及时提供心理辅导和帮助,多做学法指导,多培养良好习惯,增强学生的自信心和提高学习成绩,为创造优秀的班集体而努力奋斗2015—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★2016学年度第二学期班主任工作计划一、班级基本情况根据学校的要求,对高一年级进行分班,从第一个学期熟悉的情况来看,新组建班的学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体,有很强的集体意识和责任意识存在几个共性的

7、问题:学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出,个别学生自我约束和管理能力较差等等这些问题是本学期需要亟待解决的问题二、工作的思路及目标在学生科的领导下,按照“精细化”管理的要求,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动,把学生培养成人格健全、心灵美好、学有所成的合格的高中生三、工作的内容针对班

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