电教系统学习十八大精神心得体会

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1、电教系统学习十八大精神心得体会电教系统学习十八大精神心得体会认真学习十八大精神努力推进教育信息化工作党的十八大报告明确提出把“信息化水平大幅度提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,并提出了“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”,充分表明党和国家对信息化的高度重视和认识的进一步深化。教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命,“用信息化带动教育现代化”是我国教育事业科学发展的重大战略任务,也是我们建设“活力凤翔、美丽凤翔、幸福凤翔”的有力支撑和重要保证。一、深刻领会精神,提高对教育信息化重要性和紧迫性的认识。我县是xx市的平原

2、大县,也是xx省的教育强县。近几年来,在县委、县政府的正确领导下,在县教育体育局等职能部门的共同努力下,随着“农村中小学现代远程教育工程的实施”、“省级标准化电教中心的建设”和“基础教育专网任务的完成”,全县教育信息化工作有了长足地发展,带动了全县基础教育、成人教育和职业教育的协调健康地发展,为凤翔教育社会事业跨越式发展打下了坚实的基础。党的十八大的胜利召开,全国教育信息化工作电视电话会议的召开,为我们“用教育信息化带动教育现代化”提出来了新的目标和任务,全县镇(社区)教委、各学校领导班子和广大师生务必认清形势,统一思想,提高对教育信息化重要性和紧

3、迫性的认识,把教育信息化工作变为“树人立校”的自觉行动。XX年9月5日,刘延东在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话,对教育信息化重要性和紧迫性了深刻的论述。她指出:第一,教育信息化是教育理念和教学模式的一场深刻革命;信息技术突破了学习围墙,扩展了学习的手段与范围,使师生拥有了获取信息的平等地位,有助于构建师生积极互动的教育新模式;第二,教育信息化是促进教育公平、提高教育质量的有效手段;第三,教育信息化是创造泛在学习环境、构建学习型社会的必由之路;第四,教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择。面对教育改革发展的迫切需要,面对经济社

4、会领域信息化的加快推进,面对日趋激烈的国际竞争,我们教育信息化发展还存在明显差距。一是一些地方认识还不到位;二是优质教育信息资源“共建共享”未形成;三是学校宽带入网率不高;四是不少教师应用信息技术的能力不能满足教育教学需要,培养培训力度亟需加大;五是统筹管理比较薄弱,经费保障机制不够健全。这些问题,是当前制约教育信息化健康发展的“瓶颈”。应该引起党政部门和广大教育工作者的警觉和重视。因此,我们必须增强对此项工作的紧迫感和责任感,把教育信息化作为战略重点优先部署,适应和赶上《教育规划纲要》全面实施的工作节奏和步伐,“以教育信息化带动教育现代化”,推动

5、教育事业跨越式发展。二、立足当前发展,进一步奠定教育信息化工作的基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出,我国要在2020年前实现教育现代化;党的十八大报告把“信息化水平大幅度提升”纳入全面建成小康社会的目标之一;我国制定的“十二.五”发展规划把教育现代化提得更响。目前,国家、省、市都制定了“用教育信息化带动教育现代化”的发展规划,如省上制定了《xx省教育信息化十年发展规划》和《xx省教育信息化建设三年行动计划》;最近,省、市电教馆陆续召开了电教工作会,把实施教育信息化的任务层层分解,一些政策和项目正在下来。xx市“十二.五”期间率先在x

6、x实现教育现代化,我县“十二.五”期间率先在xx实现教育现代化,时间紧迫,任务坚巨。XX年全县电教工作,县教育体育局应该按照省教育厅的统一安排部署,大力“开展教育信息化管理体制标准化建设”工作。一是在管理体制上,要确定教育信息化在教育发展中的战略地位,形成一把手负责的教育信息化管理体制,教育信息化岗位设置合理;二是在工作运行上,形成归口管理、统筹规划、需求驱动、需求顺畅的工作运行机制;三是在督导与激励机制上,加强教育信息化工作督导和对教育信息化队伍的激励政策;四是在资金投入机制上,建立有效地教育信息化经费保障机制。在自查的基础上,通过省级评估验收,

7、为全县实施教育信息化建立良好的完善的管理机制。XX年全县电教工作,县电教中心中心应该紧紧围绕县教育体育局的中心工作,按照“争取项目,发展内涵,深化应用,搞好服务”的工作思路,主要抓好创建中小学教育信息化示范校、优质教育资源的整合共享应用、交互式电子白板进教室试点、教育(学校)网站的建设管理升级、课题研究与应用赛事以及影视教育等八项工作,推进优质教育资源和信息化学习环境建设,提高信息技术应用水平,创新教育模式和学习方式,推动全县教育信息化和教育现代化发展水平。各镇(社区)教委、各中小学校要根据县上的“教育信息化发展规划”和“XX年电教工作要点”,结合

8、单位实际情况,抓早动快,修定“实施教育信息化工作规划”,制定切实可行的今年“电教工作计划”,以便落实。三、放眼长远发展,进

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