特殊教育学校趣味体育活动比赛方案

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1、特殊教育学校趣味体育活动比赛方案特殊教育学校趣味体育活动比赛方案为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。具体活动方案如下：一、活动主题：我运动我健康二、参赛对象：全体培智部和聋部学生三、比赛时间：XX年*月**日上午四、比赛地点：学校操场五、比赛项目：（一）定点投球1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份2、比赛方法：学生选手按抽签

2、的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。3、比赛规则：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。（每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛）4、裁判员：**主任**老师（二）十米运球1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着

3、拍球。（每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。4、裁判员：**主任**老师（三）短跑比赛1、比赛道具：粉笔、卷尺2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过**中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。4、裁判员：**老师**老师六、人员分工：**校长、**校长、**校长、**校长现场指导、巡查**、**、**主任负责纪检工作*

4、*负责拍摄工作*********老师负责场地的划分工作