浅谈从“三严三实”到“两学一做”

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1、浅谈从“三严三实”到“两学一做”浅谈从“三严三实”到“两学一做”“三严三实”专题教育，针对的是县处级以上领导干部，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，旨在着力解决一些领导干部“不严不实”的问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，力求在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，争做“三严三实”的好干部。“两学一做”学习教育，面向的是全体党员，聚焦落实党章关于加强党员教育管理要求，深化和

2、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，加强党的思想政治建设，旨在着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，持之以恒纠正“四风”，切实抓好不严不实突出问题的整改，推动党的作风不断好转，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。浅谈从“三严三实”到“两学一做”浅谈从“三严三实”到“两学一做”“三严三实”专题教育，针对的是县处级以上领导干部，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，旨在着力解决一些领导干部“不严不实”的问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律

3、己的基本遵循、干事创业的行为准则，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，力求在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，争做“三严三实”的好干部。“两学一做”学习教育，面向的是全体党员，聚焦落实党章关于加强党员教育管理要求，深化和推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，加强党的思想政治建设，旨在着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，持之以恒纠正“四风”，切实抓好不严不实突出问题的整

4、改，推动党的作风不断好转，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“三严三实”，“严”是正己、是出发点，“实”是做事、是落脚点。其根本在修炼党性，关键在做人做事，体现了正确的价值观和积极的人生观。“两学一做”，“学”是内修、是前提、是举措，“做”是外为、是目标、是结果。其根本在学用结合，关键在知行合一，体现了党的优良学风，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。“三严三实”，既是党的作风建设的新要求，也是党员干部的做人准则、为政之道、成事之要；既给为官之道指路，又为行为准则定向；既针对道德问题，又针砭为政时弊，抓住了党员干部做人从政的根本

5、，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线。“两学一做”，既要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，学深悟透，融会贯通，更要学而信、学而用、学而行，切实把做合格党员作为本质之责、本能之责。“三严三实”专题教育，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是对党员领导干部的党性锤炼，是对以上率下意识的养成，为作风建设注入了一剂“强心针”。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，更是党内教育常态化的重要体现，是对全体党员的党性锤炼，是自下而上看齐意识的养成，为全

6、面从严治党要求落实到每个支部、每名党员提供了保证。