水电学院xx年暑期社会实践工作总结

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1、水电学院XX年暑期社会实践工作总结  2005年暑期,我们水电学院的青年志愿者们在校团委的指导下,在学院学工组、分团委的领导下开展了形式丰富多样的暑期社会实践活动。具体活动形式包括社会调查、志愿服务、科技下乡等,通过学院辅导员老师和全院青年志愿者的共同努力,此次暑期社会实践活动获得了圆满成功。现将我院本次暑期社会实践活动总结如下。从时间上本次社会实践活动可分为三个部分:一、准备工作本学期我院的暑期社会实践活动以两种方式进行,即学院组织一支志愿者队伍,由学院拨款支持、辅导员领队进行活动,其他志愿者则自行组队或回家就近进行调

2、查、志愿服务、科技咨询等,我院社会实践部将在全院同学中征集志愿者组成水电学院社会实践队,负责学院志愿者服务队的实践服务工作。这次活动的准备工作,又可分为三个阶段。第一阶段,征集方案。为搞好此次暑期社会实践活动,我院分团委早做准备,于5月底便开始向全院(主要是03级和04级)征集活动方案。同学们对这一活动表现出了极大的热情,共上报18个方案,地点涉及大江南北6个省市。第二阶段,确定活动方案和人员。6月中旬,学院分团委根据学校下发的《关于开展XX年华中科技大学大学生志愿者暑期社会实践活动的通知》,从各班上报的方案中选出了三个

3、符合该文件所规定的方向的作为学院志愿者服务队活动侯选方案,即:1、去湖北省长阳土家族自治县调查新型农村合作医疗现状;2、去浙江省海宁市进行大学生在乡镇企业就业现状与前景调查;3、去湖北省红安县进行关心革命老区,共建和谐社会的调查。在征集活动方案的同时,参加活动志愿者的报名工作也在进行着,7月5日,经过学院分团委和社会实践部多次讨论,综合各方面考虑,最终从众多报名者中选出严维先、徐主锋、黄璐、郭蕾、孟玲、刘春红、郭智、魏兴波、权浩等9名志愿者,在分团委书记朱巍老师的带领下参加活动,其中严维先同学协助朱巍老师进行整个活动的安

4、排和计划。7月7日,参加活动的10名成员在学院学工组办公室开会讨论以确定活动方案。会上成员们各抒己见,分析了三个方案的优缺点、可行性和难易度,最终结合各方面因素考虑,一致决定实行第一个方案,即去湖北省长阳土家族自治县调查新型农村合作医疗现状。第三阶段,准备活动所需资料。自7月8日开始活动成员们便开始在电脑房、图书馆等地方查找有关资料,7月10日为此次活动做最后的准备,既设计、打印问卷调查表、准备访谈时要提的问题,以及购买车票、预定住处等。一、正式活动。我们一行10人于7月12日早上出发,当日晚上到达目的地——湖北省长阳土

5、家族自治县。调查队成员:徐主锋、朱巍、郭蕾、黄璐、孟玲、魏兴波、刘春红、权浩、严维先、郭智13日早上八点,随着踏进长阳县人民医院的大门,我们的调查正式开始。一个上午,我们共走访了长阳县人民医院、长阳县中医院、长阳县卫生局合作医疗办公室等单位,对长阳县的农村合作医疗的历史和现状进行了了解。同时,我们对在医院进行就诊的农民进行了调查,上午的采访和调查让大家十分兴奋,因为所有单位都积极配合,农民也对我们的调查活动给予支持和赞赏,认为我们的调查很有意义,很有必要,大家也在紧张的付出中获得了被承认的满足感。再加上长阳的合作医疗历史

6、悠久,现状较好,这让我们感觉到我们选择的地点很具有代表性,这让大家对这次调查充满信心。当日下午,由于对当地地理情况不是很熟,我们就在长阳县周围的农村进行了初步的调查,下午的调查令我们更加欣慰,因为我们调查的农民中几乎全部参加了新型农村合作医疗,甚至有些在外打工的人也参加了,这让我们看到了农村合作医疗的确给农民带来了切切实实的好处,但是,我们同时认识到下午的调查我们只是到了离城镇较近的农村,那离城镇较远的农村呢?那些地方会不会因为交通和信息的落后而对合作医疗并不是很了解,就没有参加合作医疗呢?当天晚上,我们实践队全体成员开

7、会决定改变原来的计划,第二天到离城镇较远的农村进行调查!长阳人民医院:院长和我们的队员合影14日一早,我们就驱车来到了龙家坪镇,通过一边调查,一边探路的方法,行走了近15公里,来到了较为偏远的津洋口村,三渔冲村和大堰乡大堰村。通过对这几个地方的调查,我们认识到我们的担心和决定是对的,在这些较为偏远的乡村,合作医疗情况并没有离城镇较近的乡村好,首先是农民对合作医疗不是很了解,还有很多的因为这样那样的原因没有参加合作医疗,甚至还有人曾经参加过但由于没有得到实实在在的好处而放弃了继续参加合作医疗(具体问题和情况请见《调查报告》

8、)。这些现象让我们亲身感受到了当前地区之间的较大差距,也让我们感受到了我们大学生肩负的历史责任和时代使命。14日下午,我们完成了事先制订的访问110名农民的计划,至此,我们共走访了两个镇的3个自然村。15日,带着沉甸甸的实践果实和一份希望,我们返回了学校,开始了我们后期的工作。二、总结报告。回校后,我们立即统一开会,

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