教师个人事迹材料(精选多篇)

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2、的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩教师个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师个人事迹材料用爱搭建教育的蓝天------------个人事迹材料东关小学从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩教师个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师个人事迹材料用爱搭建教育的蓝天------------个人事迹材料东关小学从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作

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6、不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩教师个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师个人事迹材料用爱搭建教育的蓝天------------个人事迹材料东关小学从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩教师个人事迹材料(精选多篇)第一篇：教师个人事迹材料用爱搭建教育的蓝天------------个人事迹材料东关小学从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们

7、服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。一、细心关爱——让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫于佳。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了我班有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我经常课上提问

8、她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓