教育系统职工代表会议讲话稿

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时间:2018-02-13

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1、教育系统职工代表会议讲话稿教育系统职工代表会议讲话稿各位老师,工友们:大家下午好!首先祝贺我们召开教职工工会工作委员会,回顾和总结了一年来的工会委员会的工作,并制定和出台了关于下一学年工会工作的有关制度和要求,这个非常好,也是对于工会工作重视和支持的结果。同时们,教职工工会这样开展活动,长时间的强化工会意识,也与现代发展和潮流非常符合。这是值得肯定的方面,也值的我们坚持不懈地抓好工会工作。讲一些心里话吧,我这也是被逼学习有关工会工作知识,倒逼学习有时候更有效,为了参加本次活动,我网络上恶补有关工会知识,尤其是教育系统的工会知识。这

2、对于我来说是一个全新的概念和工作任务,不学习,怎能有启发,怎能让自己娴熟地抓工会工作,怎能实现教育系统工会工作的长足发展。这是我的想法,同时,参加活动,就要谈谈体会,交流一下思想,与大家共同表达一下自己的想法,这也是一件好事情哇!下面,我简单谈一下三个方面的想法、建议和意见:一、工会是什么?工会是群团组织,是党带动工人,相对于我们来讲就是教师队伍,发挥最大的先进性,引领群众参与到社会的各项工作的机构。所以说,它具有凝聚力、战斗力和堡垒作用。具体到我们教育部门,工会工作的主要对象就是每一位会员教师。通过工会、共青团、妇联等联合组织,

3、发动教师工作的积极性,保障教师工作的权益,认真开展有关活动,从而促进学校的中心和业务工作。浩浩荡荡,世界潮流不可阻挡,工会工作就像是刚刚升起的太阳,燃燃发光,正在成长壮大,而且是越来越从工作要求、标准、方式和途径等方面的内容和内涵要发生质的变化。工会这项工作必然要成为最重要的部门而且是广大教师最为相信和依赖的部门。是不是说的有一点过头了,但我想这是世界的潮流和形势,而不是单纯的靠我们的想法和做法,觉得应该怎样,其实那是势不可当,那是适应,也是人随潮流草随风的具体体现形式。二、工会抓什么?我仔细研究了《工会法》以及教育部门的工会工作

4、的特点以及教师会员的实际需求,我想工会工作至少是围绕以下六个方面来抓好落实,这样才能思路清、措施明、有效果的抓好这项工作。一要落实好广大教师职工的民主权益。保证职工行使管理国家、管理经济、管理社会事务的权利,是社会主义民主政治的根本要求。教代会是教师行使民主管理权力的机构,更是工会履行维护职能的主要渠道。工会组织要积极推动教代会制度建设,保障职工的知情权、参与权、表达权和监督权。二要落实好广大教师职工的劳动权益。劳动权益是职工权益中最直接、最具体、最被重视的权益。要维护好职工的劳动权益,必须要有法可依。要深入贯彻落实《劳动合同法》

5、,深化集体协商集体合同工作,通过办班授课、以会代训等形式,组织教师代表和工会代表认真学习有关法律法规。包括我们《教师法》中规定的合法权益是什么,广大教师必须清楚和明白,这也是工会工作的最大责任和义务。三要落实好广大教师职工的发展权益。这个发展是全体也是全面的,通过工会工作的开展,让广大教师感觉到工会在支持我们的工作,在重视我们的工作,让我们在工作中得到进步和提高。任何组织的威信在什么方面,我想就在于发现人才,发现优点,然后是培养人才。这也是教育工会保证职工积极健康向上的最主要的渠道和方式。四要落实好教师职工的生命权益。天大地大,安

6、全为大。教育工会工作要切实把学校、教师和学生的安全工作放到第一位。首先是保证他们的生命安全,发现隐患,及时汇报党和行政组织,建议整改、落实。这是第一位的事情。并把教师职工安全培训教育、创建安全团队、班级等内容逐步纳入各种竞赛活动,安全工作“全方位覆盖、全领域延伸”。五要落实好教师困难职工的生存权益。这是工会组织联系党和职工群众桥梁纽带作用的重要体现。工会组织要准确掌握困难职工情况,通过各种关怀活动,把困难职工帮扶工作延伸到为每位困难职工提供方便快捷的服务。大力开展节日慰问、金秋助学等特色活动,确实让广大教师职工群众感受到党和政府的

7、温暖。以困难职工帮扶中心为载体,按照家庭情况清、致困原因清、技术特长清、求助需求清、思想状况清的“五清”标准,为每位困难职工及其家庭分门别类建档立卡,实行网络化管理。然后就是提供实实在在的救助。六要落实好广大教师职工的健康权益。工会组织要注重发挥职工文体活动阵地的优势,加大对各种活动阵地的投入力度,大力开展教师职工喜闻乐见、有益身心健康、丰富多彩的业余文化活动。积极推动校园文化和职工文化建设,着力打造教师队伍职工文化品牌。以群众性文化体育活动为突破口,结合实际情况大力开展职工喜闻乐见、形式多样的体育比赛和文化活动,丰富职工的业余生

8、活,以健康向上的精神引领广大职工。活动凝聚人心,凝聚民心,促进稳定,团结和谐都具有最重要的意义。三、工会抓到什么程度?作为在教育系统分管这项工作的领导,我想教育工会工作一个目的就是为广大教师服好务、服务好、好服务。这是堂而皇之的目标,也是拿到哪里都

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