教师寄语:写给大四学生的话

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时间:2018-02-13

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1、教师寄语:写给大四学生的话教师寄语:写给大四学生的话同学们:时间过得真快,转眼夏去秋来。从本学期起,同学们进入大四的学习,至明年六月毕业,在校生活还有不到10个月的时间。每个人的大四都是不一样的,哪些事情要做,哪些事情不做,我想同学们的心中自然有数。为了同学们顺利毕业和成功就业,作为你们的老师,有些话想给你们说说,主要是提醒你们在大四时应注意一些问题。教师寄语:写给大四学生的话教师寄语:写给大四学生的话同学们:时间过得真快,转眼夏去秋来。从本学期起,同学们进入大四的学习,至明年六月毕业,在校生活还有不到10个月的时间。每个人的大四都是不一样的,哪些事情要做,哪些事情不做,我想同学们的

2、心中自然有数。为了同学们顺利毕业和成功就业,作为你们的老师,有些话想给你们说说,主要是提醒你们在大四时应注意一些问题。一、要顺利完成学业。虽然是大四,学校照常安排了一些课程,但课程少,课时不多,学业压力也不大。同学们应上的课还得要去上,如有特殊情况不能上课,应办好请假手续。大四,最重要的是参加毕业实习和做毕业论文,同学们应很好地完成。将大四课程都考过并取得合格的成绩,同时完成毕业论文,不犯大的错误,基本上可以保证顺利毕业。同学们还要想想影响拿学位证的大学英语四级、计算机等级等证件过级情况。如没有过级或没有达到授予学位的相应分数,应关注这些过级考试的报名时间,千万别错过报名时间,并积极

3、备考。考试挂科的同学要关注期末补考或毕业补考时间、补考课目,切实作好补考的准备。千万别因找工作或沉湎于游戏而荒废学业,以致于不能毕业或不能取得学位证。同学们花了那么多的学费和时间,到最后了,一定要确保自己顺利毕业,拿到毕业证和学位证。二、要制定好职业生涯规划。“凡是预则立,不预则废”,方向比努力更重要,所以职业生涯规划显得十分重要,客观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自身实际情况的职业生涯规划,选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业。经了解,相当多的同学到目前还没有制定职业生涯规划,但现在制定还为时不晚。制定职业生涯规划,便于职业定位,作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备,努力

4、实施生涯规划。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。进行职业生涯规划时:首先,要客观地认识自我,准确进行职业定位。其次,要评估职业机会、知己知彼。再次,要择优选择职业目标和路径(确定目标和路径)。一是依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;二是比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;三是

5、正确认识自己的优缺点、个人性格,寻求合适的职业。制订好职业发展规划后,必须做一个好的实施细则。否则若没有实施上的细则,就无法保证计划顺利进行。应对职场纷繁信息和变动选择的成功法则就是必须建立有效的信息整理、分析和筛选系统,再结合自身竞争力合理规划职业生涯。这样才能在职业发展过程中,凭借良好的职场敏感度达到职业成功的彼岸。三、要积极主动就业。大四毕业时,如果不是继续深造,按理就应该就业,以后要靠自己的辛勤劳动和守法诚信养活自己。由于国家经济转型,复员转业军人安置,农村富余劳动力转移,加上历年来沉淀未就业的毕业生等,需就业群体数量日益庞大。所以,XX年毕业生就业形势依然严峻。同学们应该积

6、极面对,主动争取各种机会,克服依赖、等待、胆怯、自卑、害怕竞争、害怕失败、消极观望等心理,充分发挥主观能动性,善于利用人才交流会、人才网、学校就业网和自己年级学生QQ群等途径搜集就业信息,了解熟悉用人单位对毕业生人才的一些要求,主动联系、主动推荐自己。自己去谈就有机会,千万不要犹豫彷徨、举棋不定而错过就业的大好时机,更不能把找工作寄托在父母和亲戚朋友上,别人替你求职自己不求,用人单位是很不欢迎这样的毕业生的。先一步就业,早一步,步步早,越等待越落伍;越等待,越失去就业竞争能力,先干就能成长进步,先干就有新的就业机会。要树立“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的就业理念。在市场经济条

7、件下,我国已经实现用工制度的双向选择。同学们要积极寻求就业,主动“推销”自己,而不能被动的“等、靠、要”。因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。在择业中,要正确认识自我,破除传统就业观念,树立“人职匹配”的“大众化”就业观,实现多元化就业,不要盲目追求就业中的高层次、高薪酬。只要同学们能转变观念、面对现实,就不难找到能够发挥自己特长的工作。求宜不求好,就业不一定一步到位,选岗应摒弃一岗定终身的过时做法,先干再说,干了才有新的机会。拓宽视野,延伸视角,勇于

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